Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7 (1 балл). Формула вещества Х в цепочке превращений C2H5OH H2SO X + HCI, CH3-CH2-C1: 8 (1 балл). Щелочной гидролиз характерен для соединений: А. С2Н2. Б. C2H4. B. C2H6. Г. С3Н6.
Ответ:
Правильный ответ: Б. $$C_2H_4$$
Похожие
- 1(1 балл). Общая формула кетонов: А. СпН2п+2. Б. СпН2О B. CnH2nO2 Г. СпН2п-6
- 2 (1 балл). Соединение с формулой С.НО относится к классу: А. Карбоновых кислот. Б. Алкенов. В. Кетонов. Г. Спиртов.
- 3 (1 балл). Изомером вещества, формула которого CH3-CH2-CH2-CH2-CH=O является: А. 2-Метилбутаналь Б. 2-Метилпропаналь. В. Пентаналь. Г. Пропанон - 2.
- 4 (1 балл). Следующим гомологом вещества пропаналь является: А. 2-Метилпропаналь. Б. Бутаналь. В. Пентаналь. Г. Пропин.
- 5 (1 балл). Вещество, для которого характерна реакция восстановления: А. Ацетон. Б. Этанол. В. Пропанол. Г. Уксусная кислота.
- 6 (1 балл). Вещество, для которого характерна реакция гидролиза: А. Уксусная кислота Б. Пентаналь. В. Пропанон 2. Г. Этилацетат.
- 7 (1 балл). Формула вещества Х в цепочке превращений C2H5OH H2SO X + HCI, CH3-CH2-C1: 8 (1 балл). Щелочной гидролиз характерен для соединений: А. С2Н2. Б. C2H4. B. C2H6. Г. С3Н6.
- 8 (1 балл). Щелочной гидролиз характерен для соединений: А. Спиртов. Б. Сложных эфиров В. Карбоновых кислот Г. Альдегидов
- 9 (1 балл). Формулы веществ, вступающих в реакцию друг с другом: А. С2Н5ОН и НС1. Б. С3Н6О2 И Н2. В. СоНо и Н2О. Г. С2Н, И Н₂O.
- 10 (1 балл). При полном сгорании 10 л (н. у.) газообразного углеводорода образовалось 30 л (н. у.) оксида углерода (IV). Углеводородом является: А. Бутан. Б. Метан. В. Пропан. Г. Этан.
- 11 (4 балла). Напишите уравнения химических реакций для следующи превращений: C3H6 → C3H6CL2→C3H4 C3H8. Дайте названия продуктов реакций.
- 12 (3 баллов). Запишите структурную формулу пентаналя и двух ег изомеров. Дайте название каждого вещества, укажите виды изомерии.
- 13 (3 балла). Перечислите области применения уксусной кислоты..
