Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
3. Белладонна ядовитое растение: а) да б) нет
Вопрос:
3. Белладонна ядовитое растение: а) да б) нет
Ответ:
Правильный ответ: а) да
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1.1. Приведите 4 примера известных вам деревьев.
2. Сфагнум относится к споровым растениям: а) да б) нет
3. Белладонна ядовитое растение: а) да б) нет
II. 4. Выберите признаки, характерные для Голосеменных и Покрытосеменных: а) семена образуются в шишках; б) могут образовывать генеративные почки; в) семя образуется в результате двойного оплодотворения; г) в древесине есть смоляные ходы.
5. Назовите отдел и класс, к которым относится пшеница.
III. 6. Установите соответствие между его описанием и плодом; приведите по 2 примера растений с этими плодами. Плод Описание А. Костянка 1. Семена крепятся к перегородке плода Б. Зерновка 2. Имеет твердый внутренний слой околоплодника В. Стручок 3. Кожистый околоплодник срастается с кожурой
7. Распределите растения по группам: а) кормовые б) дикорастущие в) ядовитые г) зерновые 1) ячмень 2) кислица 3) клевер 4) цикута
IV. 8. Установите соответствие между классами растений и их признаками: Классы Признаки 1. Однодольные А) зародыш семени имеет одну семядолю 2. Двудольные Б) стержневая корневая система В) в цветке 5 чашелистиков, 5 лепестков Г) мочковатая корневая система Д) жилкование листьев сетчатое Е) между корой и древесиной расположен камбий Ж) жилкование листьев параллельное или дуговое З) камбий в стебле отсутствует И) околоцветник простой или недоразвитый К) зародыш семени с двумя семядолями
9. Укажите верные утверждения: А) Клевер луговой относится к семейству Бобовые. Б) Семя фасоли имеет одну семядолю В) Вишня и примула имеют соцветие сложный зонтик.