Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБилет № 2 1. Кто главные герои сказки «Царевна-лягушка»? Дайте характеристику Василисе Премудрой. Сравните ее с другими женами, представленными в сказке. Что олицетворяет этот положительный персонаж? 2. Назовите роды и жанры литературы. 3. Прочитайте наизусть отрывок из поэмы А. С. Пушкина «Руслан и Людмила». Найдите в нем сказочных героев и сюжеты.
Ответ:
Ответ: Главные герои сказки «Царевна-лягушка»: Иван-царевич, Василиса Премудрая, царь. Василиса Премудрая олицетворяет мудрость, красоту и доброту.
- Главные герои сказки «Царевна-лягушка»:
- Иван-царевич
- Василиса Премудрая
- Царь
- Братья Ивана-царевича и их жёны
- Характеристика Василисы Премудрой: Василиса Премудрая - мудрая, красивая, добрая, умелая, обладает волшебными способностями.
- Сравнение с другими женами: В отличие от жён братьев Ивана-царевича, Василиса Премудрая не хвастлива, скромна и трудолюбива.
- Что олицетворяет Василиса Премудрая: Василиса Премудрая олицетворяет мудрость, красоту и доброту.
- Роды литературы:
- Эпос
- Лирика
- Драма
- Жанры литературы:
- Роман
- Повесть
- Рассказ
- Ода
- Элегия
- Трагедия
- Комедия
- Отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»:
«У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит…»
- Сказочные герои и сюжеты: Кот ученый, леший, русалка, чудеса.
Ответ: Главные герои сказки «Царевна-лягушка»: Иван-царевич, Василиса Премудрая, царь. Василиса Премудрая олицетворяет мудрость, красоту и доброту.
Твой статус: Grammar Ninja
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Стань легендой класса: поделись решением с теми, кто в танке
Похожие
- Билет № 1 1. Назовите малые жанры фольклора. Охарактеризуйте один из них. 2. Дайте определение «басня», «мораль». (На примере одной из басен И. Крылова, М. Ломоносова) 3. Прочитайте наизусть стихотворение Ф. И. Тютчева (на выбор).
- Билет № 3 1.. Определите тип сказки «Иван- крестьянский сын». Ответ обоснуйте. 2. Дайте определения тропам «эпитет», «метафора». Приведите примеры. 3. Прочитайте наизусть отрывок из стихотворения Н.А.Некрасова «Мороз, Красный нос».
- Билет № 4 1. Проанализируйте сказку «Журавль и цапля» или «Солдатская шинель». (Сюжет, герои, мораль) (на выбор) 2. Рифма, способы рифмовки (на примере 1-2 стихотворений). 3. Прочитайте наизусть отрывок из стихотворения М.В.Лермонтова «Бородино».
- Билет № 5 1. Рассмотрите репродукцию картины И. Иванова «Подвиг молодого киевлянина». Какому произведению она посвящена? Таким ли вы представляете себе героя? 2. Дайте определение художественным средствам: сравнение, гипербола. Приведите примеры. 3. Прочитайте наизусть басню «Случились вместе два Астронома в пиру...».
- Билет № 6 1. Расскажите об Иване Андреевиче Крылове. О чём его басни? 2. Назовите особенности древнерусской литературы (эпоха возникновения, жанры, темы) 3. Прочитайте наизусть стихотворение русских поэтов XIX века о Родине, родной природе (на выбор)
- Билет № 7 1. Сравните две сказки: В. Жуковского «Спящая царевна» и А.С. Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». В чем сходство и в чем различие (сюжеты, герои, жанр и т.д.) 2. Что такое ритм? Стихотворная и прозаическая речь. 3. Прочитайте наизусть отрывок из поэмы Н.А. Некрасова «На Волге».
