Часть 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки.

Конец июля. Однажды вы выходите в сад и прислушиваетесь. Нет скворцов. Вы не заметили, как маленькие подросли и как они учились летать. Теперь они покинули свои родные жилища и ведут жизнь в лесах, на озимых полях, около болот. Там они сбиваются в небольшие стайки, учатся летать, готовятся к осеннему перелёту.

Молодым предстоит первый экзамен, из которого кто и не выйдет живым. Изредка скворцы возвращаются к своим домам, покружатся в воздухе, присядут на ветке около скворечников, присвистит какой-нибудь новый мотив и улетит.

Но вот пора в путь. Вожак подаёт знак, и воздушная конница взмывает в воздух и стремительно несётся на юг. До свидания, милые скворцы! Прилетайте весною. Гнезда ждут вас… (А. Куприн)

«Не» с глаголами пишется раздельно: не заметили, не выйдет. В остальных случаях написание определяется значением и грамматической формой слова: небольшие — слитно, так как слово можно заменить синонимом «маленькие»; сбиваются — приставка с-; учатся, готовятся, покружатся — глагольные формы на -тся. В сочетании на юг предлог пишется отдельно.

В распознанном тексте есть места, где пропуск не позволяет однозначно восстановить слово или фразу: «как мален..кие подр..сли» — не хватает слова после «маленькие»; «пр..свищ..т» прочитано как «присвистит» по смыслу; сочетание «изредка скворцы возвращаются … покружатся» требует уточнения формы глагола. Остальной текст восстановлен по читаемым буквам и контексту.