Часть 3. Функциональная грамотность: практическое задание. Вы — редактор школьной газеты. Подготовьте 3 короткие заметки для школьной газеты. 1. Соотнесите каждую заметку с подходящей рубрикой: «Новости школы», «Мнение читателя», «Вкусные истории». Для каждой укажите предложение, по которому сделан выбор. 2. Доработайте одну заметку так, чтобы она лучше соответствовала выбранной рубрике: добавьте 1–2 предложения, уточните формулировки, сделайте текст более привлекательным для читателей. Объём — не более 50 слов. 3. Представьте, что заметку № B нужно опубликовать в рубрике «Мнение читателя»: смягчите тон, чтобы выразить озабоченность, а не раздражение. Сократите текст, выберите наиболее выразительные слова.

1. Соответствие заметок рубрикам

• A — «Новости школы». Предложение: «Завтра в актовом зале пройдет встреча с историком Великой Отечественной войны. Начало в 14:00. Приглашаем всех желающих».
• B — «Мнение читателя». Предложение: «Я не понимаю, зачем нам столько контрольных? У меня уже голова кругом».
• C — «Вкусные истории». Предложение: «Рецепт яблочного пирога от бабушки Маши: 3 яблока, 2 яйца, стакан муки…».

2. Доработанная заметка C для рубрики «Вкусные истории»:

Бабушка Маша печёт ароматный яблочный пирог: для него нужны 3 яблока, 2 яйца и стакан муки. Смешайте ингредиенты и выпекайте пирог около 40 минут. Получается простое и очень вкусное угощение!

3. Заметка B для рубрики «Мнение читателя»:

В последнее время контрольных стало так много, что мне трудно всё успевать. Хотелось бы, чтобы расписание было более равномерным: тогда мы сможем лучше подготовиться и меньше волноваться.