Часть В. Прочитайте текст. (1) Незаметно подул ветер, всколыхнув зеркала озера и обломав сухие ветки. (2) Птицы (не) успевшие улететь и… гнёзд бе…с…дно. (3) Маленькие кроты стро…вшие подземные дворцы спрятались. (4) Солнце послав на землю последний луч зарылось в серую мглу. (5) Пр…рода затихла, д…рание зам…рло в ожидании чего-то, и вот перед сербр…ая снежинка к…снулась кленового листа. (6) Бе…шумно пол…з снег, засыпая все неровности на земле. (7) Снежный корен… изменивший облик л…с…ной чащи окутал ине…м ра…кидистые елочки о…ного р…стущие у опушки. (8) Он покорно пр…гнулся к земле. (9) Ещё (не)скован…ая лед…ным панцирем лесная реч…ка покрыта большим снегом. (10) Он ост…навливает течение у берегов и глуша шум на перекатах. (11) Снег пон…тил все звуки и создал бе…конечные вереницы белых фигур оч…ровав все лесное царство. B1. Выпишите из предложения (5) причастный оборот и подчеркните его как член предложения. B2. Выпишите из предложения (11) деепричастие и разберите его по составу. B3. Из предложения (7) выпишите действительное причастие настоящего времени. Укажите его вид. B4. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (9). B5. Выпишите из предложения (4) деепричастный оборот и подчеркните его как член предложения. B6. Разберите слово СПРЯГАЛИСЬ по составу. B7. В предложении (5) найдите слова с чередующейся безударной гласной, выпишите. B8. В предложении (9) найдите прилагательное с суффиксом -ян-, выпишите его. Часть C. Объясните значение пословицы «Без знаний и лаптя не сплетёшь», запишите Ваше объяснение.

В тексте много существенных фрагментов искажено или обрезано, поэтому задания, зависящие от предложений (2), (5), (7), (9) и (11), нельзя надёжно выполнить целиком. В частности, в предложении (5) повреждены слова, в (7) — причастие и ряд слов, в (9) неразборчиво последнее прилагательное, а в (11) не удаётся уверенно прочитать форму, которую требуется разобрать. Пришлите более чёткое изображение этой части текста.

B1. Нельзя достоверно выписать причастный оборот из предложения (5): его формулировка повреждена.

B2. В читаемом фрагменте предложения (11) есть деепричастие «очаровав» («…очаровав всё лесное царство»). Разбор по составу: очар- — корень, -ова- — суффикс, -в — суффикс деепричастия. Однако из-за искажения всего предложения следует сверить слово с оригиналом.

B3. Невозможно уверенно определить действительное причастие настоящего времени: нужный фрагмент предложения (7) искажён.

B4. В читаемой части предложения (9) сказуемое — «покрыта». Это краткое страдательное причастие, выступающее именной частью составного именного сказуемого; связка нулевая. Полный синтаксический разбор невозможен без исправленного текста.

B5. В предложении (4) деепричастный оборот — послав на землю последний луч. Он относится к сказуемому «зарылось» и является обстоятельством.

B6. Слово «СПРЯГАЛИСЬ» не совпадает с формой в читаемом предложении (3), где указано «спрятались». Для указанного в задании слова: с- — приставка, -пряг- — корень, -а- — суффикс, -л- — суффикс прошедшего времени, -и- — суффикс, -сь — постфикс. Но если подразумевалось слово из текста, нужно уточнить исходную форму.

B7. Нельзя надёжно установить все слова с чередующимися безударными гласными: предложение (5) повреждено.

B8. Прилагательное с суффиксом -ян- в читаемой части предложения (9) не распознаётся; нужен чёткий оригинал.

Часть C. Пословица «Без знаний и лаптя не сплетёшь» означает, что для любого дела нужны знания и умение. Даже простую вещь нельзя сделать хорошо, не понимая, как её делать.