Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Что характеризует систему образования при Петре 1? a) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе крепостных крестьян; б) появление первых специализированных учебных заведений для девочек, в) создание в крупных российских городах университетов по образцу западноевропейских, г) начало формирования профессионального образования
Ответ:
1. Определим тему задания: образование при Петре I. Тип задания – выбор правильного ответа.
2. Вспомним, какие изменения произошли в системе образования в эпоху Петра I.
3. Сопоставим предложенные варианты с историческими фактами:
- а) допуск в учебные заведения представителей всех сословий, в том числе крепостных крестьян – не совсем так, образование было доступно в основном дворянам и другим привилегированным сословиям;
- б) появление первых специализированных учебных заведений для девочек – такие заведения появились позже;
- в) создание в крупных российских городах университетов по образцу западноевропейских – первые университеты появились позже, при Елизавете Петровне;
- г) начало формирования профессионального образования – да, при Петре I начали создаваться школы для подготовки специалистов в различных областях.
4. Таким образом, систему образования при Петре I характеризует начало формирования профессионального образования.
Ответ: г) начало формирования профессионального образования
Похожие
- Задание 1. Выберите правильный ответ: 1. Как называлось особое формирование войск и сил для обучения и воспитания солдат «армии нового строя» и их командиров из подданных Русского царства, созданное царевичем Петром Алексеевичем? a) «крылатые гусары»; б) «стрелецкие полки»; в) «потешные полки»; г) «народное ополчение»
- 2. Первый военный успех Петра 1: a) взятие турецкой крепости Азов; б) разгром шведского корпуса под Дерптом; в) взятие крепости Нотебург; г) победа у деревни Лесная
- 3. Северная война продолжалась с: a) с 1757 по 1762 г.; б) с 1682 по 1725 г.; в) с 1700 по 1721 г.; г) с 1711 по 1765 г.
- 4. Эстляндия и Лифляндия отошли к России в результате: a) Каспийского похода, б) Северной войны, в) Первой Камчатской экспедиции; г) Прутского похода
- 5. Эпохой Петра Великого называют период: a) 1725-1762 гг. б) 1700-1721 гг.: в) 1682-1725 гг.; г) 1695-1722 гг.
- 6. К «птенцам гнезда Петрова» не относился: a) А. Меньшиков. б) царевич Алексей Петрович, в) А. Нартов, г) П. Шафиров
- 7. К итогам Северной войны для России не относилось: a) завоевание побережья Балтики; б) укрепление авторитета России в Европе, в) получение выхода к незамерзающим морям; г) присоединение Дагестана
- Задание П. Выберите правильные ответы: 1. Отметьте отличия системы коллегий от приказной системы: а) отсутствие дублирования коллегиями функций друг друга, б) наличие большого числа коллегий, управляющих отдельными областями; в) коллективный принцип решения дел в коллегиях, г) полное подчинение коллегий царской власти.
- 2. Отметьте преобразования, осуществлённые Петром 1 для перелома в ходе Северной войны: а) проведение новых наборов в армию, б) повышение налогов, в) приглашение на русскую службу офицеров-иностранцев; г) строительство укреплений; д) организация полков «нового строя»; е) строительство флота на Балтике; ж) ликвидация стрелецкого войска.
- 3. Отметьте причины победы русской армии в Полтавской битве: а) получение помощи от турецкого султана; б) битва при Гангуте; в) тактика Петра в отношении вторгшейся в Россию шведской армии; г) поддержка Петра гетманом И. С. Мазепой; д) численное превосходство русской армии, е) битва при Лесной, ж) стратегические просчёты Карла XII; 3) тактическая хитрость Петра, выразившаяся в сдаче Полтавы шведам, и) удобная позиция, избранная Петром.
- Задание ІІІ. О чем идёт речь? Далече грянуло ура: Полки увидели Петра. И он промчался пред полками, Могуч и радостен, как бой. Он поле пожирал очами.
