что я распустил слюни, она тотчас же убежала В) ...я, продолжая прохаживаться, рассуждал о том, как бы отплатить дерзкой Наталье за нанесённое мне оскорбление. Задание 5 23380 5 Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный Объём высказывания - не менее 30 слов. вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. 6 0 Объясните, почему у героя чувство злости переросло в чувства «любви и стыда». Задание 6 23381 Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, испытывают чувство неловкости, смущения. Почему? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.

Давайте разберем вопросы по порядку: 5. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст стихотворения. Объем высказывания - не менее 30 слов. Для ответа на этот вопрос нужно обратиться к самому заданию 5 (которое, к сожалению, не полностью видно на изображении). Необходимо дать развернутый ответ, опираясь на текст стихотворения и логику рассуждений. Объясните, почему у героя чувство злости переросло в чувства «любви и стыда». Герой испытывает злость из-за нанесенного оскорбления, но со временем это чувство может перерасти в любовь и стыд. Любовь может возникнуть из-за того, что объект злости (Наталья) вызывает интерес и привлекательность. Стыд же может возникнуть из-за осознания неблаговидности своих мыслей о «мести», особенно если герой испытывает более глубокие чувства к Наталье. 6. Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного Вами произведения. Объем высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений, которые вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно, испытывают чувство неловкости, смущения. Почему? Дайте развернутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения. В качестве примера можно вспомнить многих героев русской литературы, например: * Гринев из «Капитанской дочки» А.С. Пушкина, который испытывает неловкость и смущение после проигрыша в бильярд и получения «урока чести» от Савельича. * Пьер Безухов из «Войны и мира» Л.Н. Толстого, испытывающий смущение из-за своей наивности и неловких ситуаций в светском обществе. Эти герои испытывают подобные чувства из-за столкновения с новыми, непривычными для них ситуациями, осознания своих ошибок или несоответствия общепринятым нормам.