Для виконання цього завдання, необхідно:
- Розпитати дорослих (батьків, родичів, знайомих) про те, який «хімічний посуд» вони використовують у побуті. Під «хімічним посудом» тут маються на увазі предмети, які зазвичай використовуються для хімічних процесів, але знайшли застосування і в побуті.
- Сфотографувати ці предмети.
- Вказати, де саме використовується цей посуд (наприклад, скляні банки для консервації, мірні стакани на кухні тощо).
- Підготувати слайдшоу з фотографіями та описом використання цих предметів і презентувати його на наступному уроці.
Приклад оформлення результатів у вигляді таблиці:
Назва предмету |
Фото |
Де використовується |
Скляна банка |
[Фото скляної банки] |
Для консервації овочів та фруктів |
Мірний стакан |
[Фото мірного стакану] |
Для вимірювання об'єму рідини при приготуванні їжі |