Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Дополни алгоритм корректирования текста. а) Прочитать все б) Убрать предложения, которые в) Поставить оставшиеся предложения в ________________ по смыслу, если они есть. составить план.
Ответ:
а) Прочитать все.
б) Убрать предложения, которые лишние.
в) Поставить оставшиеся предложения в правильной последовательности по смыслу, если они есть.
составить план.
Похожие
- 1. Дополни алгоритм корректирования текста. а) Прочитать все б) Убрать предложения, которые в) Поставить оставшиеся предложения в ________________ по смыслу, если они есть. составить план.
- 2. Прочитай текст. Выбери из предложенных вариантов те, из которых можно составить план. Пронумеруй их. В лесу встретились две птицы: ворон и соловей. Ворон привык полагаться только на себя. Соловей всегда искал поддержки у других. Однажды они заметили приближающегося к ним хищника. Ворон быстро оценил ситуацию и понял, что ему одному будет сложно справиться с угрозой. Тогда он обратился к соловью с просьбой о помощи. Соловей, хоть и боялся, но согласился помочь. Вместе они смогли отогнать хищника. После этого случая птицы стали хорошими друзьями.
- 3. Пронумеруй предложения так, чтобы получился текст. Раскрась предложения, которые относятся к одной части, одним цветом. Подбери к нему заголовок. Они насобирали подосиновиков и лисичек. Они взяли с собой корзинки. Дети были очень рады своим находкам. Рома и Маша решили пойти в лес за грибами. В лесу ребята увидели много разных грибов.
