Fill in the missing pronouns to complete the sentences. 1. Can Mr Henderson help _____ (I/me/my)? 2. This book is for _____ (she/her/hers). 3. This present is for _____ (we/us/our). 4. Where are _____ (you/your/yours) from? 5. The children can see _____ (he/him/his). 6. _____ (She/Her/Hers) likes playing football. 7. Tim can see _____ (she/her/hers) in the supermarket. 8. _____ (He/Him/His) can see Emily in the shop. 9. Jack often texts _____ (he/him/his). 10. Don't forget _____ (it/its/it's).

Перевод задания: Вставьте пропущенные местоимения, чтобы закончить предложения.

1. Can Mr Henderson help me? (Может мистер Хендерсон помочь мне?)
2. This book is for her. (Эта книга для неё.)
3. This present is for us. (Этот подарок для нас.)
4. Where are you from? (Откуда вы?)
5. The children can see him. (Дети могут видеть его.)
6. She likes playing football. (Она любит играть в футбол.)
7. Tim can see her in the supermarket. (Тим может видеть её в супермаркете.)
8. He can see Emily in the shop. (Он может видеть Эмили в магазине.)
9. Jack often texts him. (Джек часто пишет ему сообщения.)
10. Don't forget it. (Не забудь об этом.)

После глагола или предлога обычно используется объектное местоимение (me, her, us, him); перед существительным нужен притяжательный определитель (my, her, our), а в позиции подлежащего — местоимение-подлежащее (she, he).