Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Г. Определите стиль речи. -Оля, кто такой Тимур? - Это один царь такой, злой, хромой, из средней истории. 1) Художественный 2) Научный 3) деловой 4) Разговорный
Ответ:
Правильный ответ: 4) Разговорный.
Похожие
- Часть 1. А. Выберите заголовки, отражающие основную мысль стихотворения. Дождик прошел по садовой дорожке. Капли на ветках висят, как сережки, Тронешь березку она встрепенется И засмеется. До слез засмеется. Дождь прошуршал по широкому лугу, Даже цветы дивились друг другу; В чашечках листьев, на каждой травинке По огонечку, по серебринке. (А.Яшин) Дождик. 2) После дождя 3) Хорошо после дождя! 4) Волшебник-дождь.
- Б. Укажите средство связи предложений В дальнем углу за печкой висела шинель. Она была ржавой от времени, с подпалинами и дырками. Мой отец носил ее тогда, когда меня еще не было на свете. 1) лексический повтор. 2) местоимение 3) Синоним. 4) Однокоренные слова
- В. Определите тип речи. На черной воде плавала громадная птица. Оперение ее переливалось лимонным и розовым цветом. Заросшая пухом курчавая голова была маленькая, величиною с яйцо. Огромный клюв с кожаным красным мешком как будто был приклеен к ней. (По К.Паустовскому) 1) Повествование 2) Описание предмета 3) Описание места 4) Рассуждение
- Г. Определите стиль речи. -Оля, кто такой Тимур? - Это один царь такой, злой, хромой, из средней истории. 1) Художественный 2) Научный 3) деловой 4) Разговорный
- Д. Определите вид речи (см. текст задания Г) 1) Монологическая речь 2) Диалогическая речь
- Часть 2. А. Укажите имена существительные. 1) Доброта 2) Она 3) Проводы 4) Хождение 5) Свежесть 6) Жадничает 7) Рыбачий 8) Завтракают
- Б. Укажите глаголы. 1) Беречь. 2) Жужжание 3) Галдёж 4) Желтеет 5) Струсил 6) Скрипучий 7) Хочу 8) Свист
- В. укажите, в каких случаях морфологические признаки имен существительных указаны неверно. 1) Фамилия – сущ. ср.рода 2) Мыши – сущ. 2-го скл. 3) Ель – сущ. 2-го скл.
