Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
9. Где учился А. С. Пушкин? а) в Московском благородном пансионе, б) в Царскосельском лицее, в) в Московском университете
Вопрос:
9. Где учился А. С. Пушкин? а) в Московском благородном пансионе, б) в Царскосельском лицее, в) в Московском университете
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
А. С. Пушкин учился в Царскосельском лицее.
Ответ:
б) в Царскосельском лицее
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. В чём сила литературы, секрет её воздействия на читателя? а) литература приносит материальную выгоду; б) литература затрагивает душу, воспитывает чувства; в) литература даёт знания
2. Какие песни не относятся к календарно-обрядовым? а) Весенние; б) Колыбельные; в) Масленичные; г) Колядки
3. Какой из представленных жанров не относится к устному народному творчеству? а) пословица; б) поэма; в)былина; г)небылица
4. Определите жанр произведения устного народного творчества: «Не все коту масленица» а) поговорка; б) небылица; в) пословица; Г) загадка
5. Из каждой пары выберите то, что составляет особенность древнерусской литературы а) авторство анонимность, б) рукописные книги печатные книги, в) близость к фольклору близость к творчеству писателей нового времени.
6. Почему произведение называется «Сказание о Белгородском киселе»? а) в колодцах была вкусная вода; б) белгородцы умели рыть хорошие колодцы; в) в колодцы для обмана печенегов были зарыты кади с сытой и болтушкой
7. Какой из представленных жанров не относится к древнерусской литературе? а) сказание; б) хождение; в) роман; Г) поучение
8. Найдите верное положение: Писатели ХІХ века а) не обращались к мифологическим мотивам и сюжетам, б) использовали поэтические средства фольклора, в) не проявляли интереса к истории народа.
10. Соотнесите строки и названия стихотворений 1. «Зовет меня взглядом и криком своим» 2. «Мой первый друг, мой друг бесценный!» 3. «Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела» А. «И.И.Пущину» Б. «Зимнее утро» В. «Узник»
11. Установите соответствие: 1. Композиция 2. Антитеза 3. Сюжет А.Противопоставление образов, слов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи. Б. Цепь событий, изображенных автором в произведении В. Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
12. Выберите, под какой буквой указаны двусложные размеры стиха: а) хорей и дактиль; б) амфибрахий и анапест, в) ямб и анапест, в) ямб и хорей
13. Укажите, каким размером написано следующее стихотворение: Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. (А.С. Пушкин « Бесы»)
14. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.