Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. В чём сила литературы, секрет её воздействия на читателя? а) литература приносит материальную выгоду; б) литература затрагивает душу, воспитывает чувства; в) литература даёт знания
Ответ:
Сила литературы, секрет её воздействия на читателя в том, что она затрагивает душу, воспитывает чувства.
Ответ: б) литература затрагивает душу, воспитывает чувства
Похожие
- 2. Какие песни не относятся к календарно-обрядовым? а) Весенние; б) Колыбельные; в) Масленичные; г) Колядки
- 3. Какой из представленных жанров не относится к устному народному творчеству? а) пословица; б) поэма; в)былина; г)небылица
- 4. Определите жанр произведения устного народного творчества: «Не все коту масленица» а) поговорка; б) небылица; в) пословица; Г) загадка
- 5. Из каждой пары выберите то, что составляет особенность древнерусской литературы а) авторство анонимность, б) рукописные книги печатные книги, в) близость к фольклору близость к творчеству писателей нового времени.
- 6. Почему произведение называется «Сказание о Белгородском киселе»? а) в колодцах была вкусная вода; б) белгородцы умели рыть хорошие колодцы; в) в колодцы для обмана печенегов были зарыты кади с сытой и болтушкой
- 7. Какой из представленных жанров не относится к древнерусской литературе? а) сказание; б) хождение; в) роман; Г) поучение
- 8. Найдите верное положение: Писатели ХІХ века а) не обращались к мифологическим мотивам и сюжетам, б) использовали поэтические средства фольклора, в) не проявляли интереса к истории народа.
- 9. Где учился А. С. Пушкин? а) в Московском благородном пансионе, б) в Царскосельском лицее, в) в Московском университете
- 10. Соотнесите строки и названия стихотворений 1. «Зовет меня взглядом и криком своим» 2. «Мой первый друг, мой друг бесценный!» 3. «Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела» А. «И.И.Пущину» Б. «Зимнее утро» В. «Узник»
- 11. Установите соответствие: 1. Композиция 2. Антитеза 3. Сюжет А.Противопоставление образов, слов, эпизодов, картин для передачи мысли и чувства, усиления выразительности речи. Б. Цепь событий, изображенных автором в произведении В. Построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь всех его частей, образов, эпизодов
- 12. Выберите, под какой буквой указаны двусложные размеры стиха: а) хорей и дактиль; б) амфибрахий и анапест, в) ямб и анапест, в) ямб и хорей
- 13. Укажите, каким размером написано следующее стихотворение: Мчатся тучи, вьются тучи; Невидимкою луна Освещает снег летучий; Мутно небо, ночь мутна. (А.С. Пушкин « Бесы»)
- 14. Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
