Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
12. Герои произведения В.Г. Распутина «Уроки французского»: 1. Троекуров, Владимир, Маша 2 Лидия Михайловна, Вадик, Федька 3. Левонтий, бабушка, Санька, фотограф 4. Грей и Ассоль
Вопрос:
12. Герои произведения В.Г. Распутина «Уроки французского»: 1. Троекуров, Владимир, Маша 2 Лидия Михайловна, Вадик, Федька 3. Левонтий, бабушка, Санька, фотограф 4. Грей и Ассоль
Ответ:
2 Лидия Михайловна, Вадик, Федька
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с фото
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. Найдите соответствия между автором и названием произведения: 1. А.П. Чехов 2. А.С. Пушкин 3. Ф.А. Искандер 4. И.С. Тургенев a. «Дубровский» b. «Толстый и тонкий» c. «Бежин луг» d. «13 подвиг Геракла»
2. Какой из этих размеров стиха является трехсложным: 1. хорей 2. амфибрахий 3. Ямб
3. Определите жанр произведения Н.С.Лескова «Левша»: 1. Сказка 2. притча 3. Сказ 4. рассказ
4. Поговорка- это 1. меткое, яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения 2. вид художественного произведения 3. сказания, передающие представления древних народов о мире
5. Главный герой рассказа А.И.Куприна «Чудесный доктор»: 1. Дубровский 2. Троекуров 3. Мерцалов 4. Робинзон Крузо
6. Из какого произведения цитата: «Смехом он закалял наши лукавые детские души, приучал нас относиться к собственной персоне с чувством юмора»: 1-«Тринадцатый подвиг Геракла» 2-«Маленький принц» 3-«Уроки французского» 4-«Срезал»
7. В произведении «Ночь исцеления» внук ночью помог бабушке: 1. накричал 2. разговаривал с ней 3. напугал 4. молчал
8. Главные герои произведения А.С.Пушкина «Дубровский»: 1. Владимир и Маша 2. Сильвио и графиня Б. 3. Грей и Ассоль 4. Ромео и Джульетта
9. Тема стихотворения «Железная дорога» Н.А. Некрасова: 1. любовь к Родине 2. быт и нравы крестьян при крепостном праве 3. тяжелый труд крепостных
10. Укажите автора стихотворения «Железная дорога» 1. А. Ахматова 2. Н.А. Некрасов 3. Ф.И. Тютчев 4.И.Ф.Шиллер
11. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»: 1- А.С. Пушкин 2- Ф.И. Тютчев 3- А.А. Фет 4- М.Ю. Лермонтов
12. Герои произведения В.Г. Распутина «Уроки французского»: 1. Троекуров, Владимир, Маша 2 Лидия Михайловна, Вадик, Федька 3. Левонтий, бабушка, Санька, фотограф 4. Грей и Ассоль
13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Платов 2) Ассоль 3) Санька 4) Троекуров a) «Левша» b) «Конь с розовой гривой» c) «Дубровский» d) «Алые паруса»
14. Какой художественный прием использует автор в выделенных словах: Шумят деревья весело-сухие, И теплый ветер НЕЖНЫЙ И УПРУГИЙ. 1. эпитет 2. сравнение 3. метафора
15. Выберите определение, соответствующее понятию: «Олицетворение» 1. Выражение, употребленное в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство. 2. Противопоставление образов, эпизодов, картин, слов. 3. Изображение неживых предметов в виде живых существ