Глава XIV. Суд. 1. Как сложилась дальнейшая судьба героев? 2. Подумайте, как происходило взросление героя: от недоросля к человеку достойному и честному. 3. Дискуссия. Как относится автор к героям? Подтвердите своё мнение цитатами из текста произведения. Что можно сказать о пушкинском отношении к восстанию, восставшим, Гринёву, Пугачёву, Маше Мироновой? 4. Искусство. Как относится автор к героям? Подтвердите своё мнение цитатами из текста произведения. Что можно сказать о пушкинском отношении к восстанию, восставшим, Гринёву, Пугачёву, Маше Мироновой?

Часть вопросов о взрослении и авторском отношении повторяет предыдущую главу; ответы приведены с опорой на развязку повести.

1. Маша добивается встречи с Екатериной II и рассказывает, что Гринёв невиновен. Императрица освобождает его от обвинения и дарует помилование. Гринёв и Маша женятся. Швабрин осуждён за измену.
2. Гринёв проходит путь от неопытного юноши до человека, который умеет отвечать за свой выбор. Испытания учат его верности, мужеству и состраданию. Он следует наказу отца: «Береги честь смолоду».
3. Пушкин показывает разрушительную жестокость мятежа, но сохраняет сложность характеров. Гринёв честен и верен долгу; Маша проявляет мужество и преданность; Пугачёв способен на милосердие, хотя остаётся предводителем кровавого восстания. В словах «Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный!» звучит осуждение насилия.
4. Для подтверждения авторской позиции подходят те же эпизоды: верность Гринёва присяге, самостоятельный поступок Маши перед императрицей, помилование Гринёва Пугачёвым и сцены казней. Они показывают, что Пушкин одновременно осуждает жестокость восстания и признаёт человеческие качества отдельных его участников.