Главы 8-13. Проследить за взаимоотношениями Маши и ее отца Троекурова; выявить новые черты в характеристике Дубровского в роли француза Дефоржа; определить личностный х-р восприятия литературного героя.

Анализируя взаимоотношения Маши и ее отца Троекурова в главах 8-13 романа «Дубровский», можно заметить следующие моменты: 1. Усиление отчуждения. После отказа Маши выйти замуж за Верейского, Троекуров становится еще более деспотичным и жестоким по отношению к ней. Он лишает ее свободы воли и пытается силой заставить принять его решение. 2. Конфликт поколений. Маша отстаивает свои чувства и право на выбор, что приводит к острому конфликту с отцом, который привык к беспрекословному повиновению. 3. Влияние окружения. Окружающие, боясь гнева Троекурова, не вмешиваются в конфликт, что усугубляет ситуацию. Новые черты в характеристике Дубровского в роли француза Дефоржа: 1. Актерское мастерство. Дубровский проявляет недюжинные актерские способности, убедительно играя роль учителя-француза. Это позволяет ему не только внедриться в дом Троекурова, но и завоевать доверие Маши. 2. Благородство. Несмотря на свою ненависть к Троекурову, Дубровский не злоупотребляет своим положением и не пытается отомстить ему через Машу. Он проявляет благородство и уважение к ее чувствам. 3. Внутренняя борьба. Дубровский разрывается между чувством долга и любовью к Маше. Он понимает, что его положение опасно и что он не может открыться ей, не подвергая ее опасности. Личностный характер восприятия литературного героя: 1. Идентификация. Читатель может сочувствовать Маше, оказавшейся в сложной ситуации, и восхищаться смелостью Дубровского, который рискует своей жизнью ради любви и справедливости. 2. Критическое осмысление. Читатель может осуждать деспотизм Троекурова и его пренебрежение к чувствам дочери. 3. Эмоциональная вовлеченность. Читатель может испытывать широкий спектр эмоций, от сочувствия и восхищения до гнева и разочарования, в зависимости от своего личного опыта и ценностей.