Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Художественный прием, при котором неодушевленному предмету, явлению или понятию придаются человеческие свойства, называется А) ЭпитетБ) МетафораВ) СравнениеГ) Олицетворение.
Ответ:
Г) Олицетворение
Похожие
- 1. Произведение «Детство» имеет характер: А) лирическийБ) героическийВ) автобиографическийГ) исторический
- 2. Выделите основную тему стихотворения «Необычайное приключение...» : А) летний отдых на даче; Б) дружба поэта с Солнцем; В) назначение поэтического творчества; Г) редкое астрономическое явление.
- 3. Что больше всего возмущает Акимыча, главного героя рассказа «Кукла»: А) Человеческое безразличиеБ) Неуважение к чужому труду В) Хулиганское поведение подростковГ) Хамское отношение между людьми.
- 5. Соотнесите название произведений и фамилии их авторов. А) Е.И. Носов Б) Ю.П. Казаков В) В.В. Маяковский Г) М. Горький Д) А.П.Платонов 1) «Тихое утро» 2) «В прекрасном и яростном мире» 3) «Кукла», «Живое пламя» 4) «Хорошее отношение к лошадям» 5) «Детство»
- 6. Назовите автора, название произведения, из которых приведены следующие строки. 1) «... В июле или августе месяце Юшка надевал на плечи котомку с хлебом и уходил из нашего 2) «... Свою любимицу Клару, или Рыжуху, как я называл её запросто, по-бывалошному, по обычаю тех времён, когда ещё не было ни Громов ... ни Звёзд, а были Карьки и Карюхи... - обычные лошади с обычными лошадиными именами...» 3) «... Собака выла – ровно, настойчиво и безнадёжно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвётся к свету сама беспросветно-тёмная ночь, и хотелось в тепло... Собака выла...» 4) « Светить всегда, светить везде, до дней последних донца, светить- и никаких гвоздей!»
- 7. Соотнесите термин и определение: 1) Портрет 2) Сюжет 3) Интерьер 4) Строфа 5) Рифма 6) Ирония А. Группа объединенных по ритму и содержанию стихов (строк). Б. Описание предметной обстановки в художественном произведении В. Особый вид комического, употребление слов в отрицательном смысле, прямо противоположном буквальному. Г. Последовательность событий в художественном произведении Д. Описание внешности персонажа в художественном произведении Е. Созвучие окончаний стихотворных строк.
- 8. Укажите прием художественной выразительности. (Антитеза, эпитет, метафора, олицетворение, сравнение) А) «желтыми огнями загорелась осень» Б) «маки походили на зажженные факела
