I. Проверьте себя, умеете ли вы применять правила пунктуации: расставьте недостающие знаки препинания в следующих предложениях. 1) Он не просит ничего помогает в деле: только глянешь на него вспомнишь день недели. 2) Ах не трогай меня Обожгу и без огня! 3) В слове альфа заменяем ф на б прибавим трос сразу птицу получаем Что за птица Вот вопрос. 4) Ловит рыбку старичок а на чем висит крючок. 5) Тает снежок ожил лужок день прибывает Когда это бывает.

1. Он не просит ничего, помогает в деле: только глянешь на него — вспомнишь день недели.
2. Ах, не трогай меня! Обожгу и без огня!
3. В слове «альфа» заменяем ф на б, прибавим «трос» — сразу птицу получаем. Что за птица? Вот вопрос!
4. Ловит рыбку старичок, а на чём висит крючок?
5. Тает снежок, ожил лужок, день прибывает. Когда это бывает?

В первом предложении запятая разделяет однородные сказуемые, двоеточие вводит пояснение, а тире передаёт условно-следственную связь. В третьем кавычками выделено название слова; тире отделяет результат от пояснения. В пятом запятые разделяют части бессоюзного сложного предложения.