II. Подобрать учебные задания из учебников математики, направленные на усвоение чисел на теоретико-множественной основе.

В задании не указаны учебники или перечень заданий, из которых нужно выбирать. Для выполнения именно по заданным учебникам пришлите их названия или страницы. В качестве самостоятельного примера задания на теоретико-множественное понимание числа можно предложить: «В первой группе 4 предмета, во второй — 6. Составь пары из предметов обеих групп. Сколько предметов останется без пары и в какой группе? На сколько элементов одна группа больше другой?» Здесь число связывается с количеством элементов множества и сравнением множеств.