II. Спишите, расставьте знаки препинания, постройте схемы предложений. 1. Я шёл без сил в шинели и погонах сквозь сто смертей за Родину мою. (Э. А.) 2. В громе яростных битв пролетают над нами бесконечные грозные дни. (Сурк.) 3. Мужчины в Горохине добронравны трудолюбивы (особенно на своей пашне) храбры воинственны. (П.) 4. Ночь настала месяц всходит поле всё Иван обходит звёзды на небе считает да краюшку улепётывает. (Ерш.) 5. Искусство даёт крылья уносит далеко! Кому надолго грязь мелкие грошовые интересы кто возмущён оскорблён и негодует тот может найти покой и удовлетворение только в прекрасном. (Ч.)

Запятыми разделены однородные члены; в сложных предложениях запятые разделяют предикативные части. Вставная конструкция в пункте 3 обособляется.

1. Я шёл без сил в шинели и погонах сквозь сто смертей за Родину мою. Схема: [— =].
2. В громе яростных битв пролетают над нами бесконечные грозные дни. Схема: [обстоятельство = —].
3. Мужчины в Горохине добронравны, трудолюбивы (особенно на своей пашне), храбры, воинственны. Схема: [— =, = (вставная конструкция), =, =].
4. Ночь настала, месяц всходит, поле всё, Иван обходит, звёзды на небе считает да краюшку улепётывает. Схема: [— =], [— =], [—], [— =, = да =].
5. Искусство даёт крылья, уносит далеко! Кому надолго грязь, мелкие грошовые интересы, кто возмущён, оскорблён и негодует, тот может найти покой и удовлетворение только в прекрасном. Схема: [— =, =]! [кому —, —, (кто =, = и =), тот =].