Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
7. Используя только цифры 1, 2, 3, 4, 5, не повторяя ни одну из них, составь 4 числа, чтобы при их сложении получилось
Вопрос:
7. Используя только цифры 1, 2, 3, 4, 5, не повторяя ни одну из них, составь 4 числа, чтобы при их сложении получилось
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Подберем 4 числа из заданных цифр, чтобы в сумме получилось 15.
Решение: Например, такие числа: 1, 2, 3, 4, 5 Тогда \(1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15\)
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Выполни деление с остатком и проверь.
2.
3. Половину пути от дома до школы мальчик шёл за 15 мин, а на остальной путь тратил на 6 мин больше. Сколько времени он тратил на весь путь до школы?
4. Начерти квадрат, площадь которого 4 см². Раскрась его четвёртую часть, или 4 см². Раскрась его четвёртую часть, или 8 квадратных сантиметров раскрашено? Укажи, как это можно сделать по-разному? Что стульев выражено на площади нераскрашенной части?
5.
6. Измерь стороны многоугольников в миллиметрах и найди периметр каждого из них.
Выполни проверку деления с остатком. 65:20 = 3 (ост. 5) 39:12 = 3 (ост. 3)