К подразд. 2.2. Природные ресурсы: виды и особенности размещения. 1. Используя материалы учебника и ресурсы Интернета, соберите информацию о природных ресурсах в крупных странах (площадью территории свыше 2 млн км²). Определите, какими видами природных ресурсов (различных минеральных, водных, гидроэнергетических, почвенных и лесных) они наиболее богаты. Сравните страны между собой. Занесите полученную информацию в таблицу.

Это задание требует сбора и анализа данных. Невозможно предоставить здесь готовую таблицу, так как информация зависит от выбранных стран и текущих данных. Однако, можно описать алгоритм и привести пример: **Алгоритм:** 1. **Выбор стран:** Выбрать несколько крупных стран (с площадью более 2 млн км²), например, Россия, Канада, Китай, Бразилия, США, Австралия. 2. **Сбор информации:** Используя учебник и интернет, найти данные о наличии минеральных, водных, гидроэнергетических, почвенных и лесных ресурсов для каждой страны. 3. **Оформление таблицы:** Составить таблицу со столбцами: 'Страна', 'Минеральные ресурсы', 'Водные ресурсы', 'Гидроэнергетические ресурсы', 'Почвенные ресурсы', 'Лесные ресурсы'. Заполнить таблицу, используя собранные данные. Например, для России можно отметить обилие лесных ресурсов и газа, для Бразилии – наличие гидроэнергетического потенциала и лесов Амазонии. 4. **Сравнение:** Проанализировать таблицу и сравнить ресурсы разных стран. Определить, какие страны богаты какими ресурсами, какие ресурсы у них отсутствуют или имеются в недостаточном количестве. Например, сравнить обеспеченность ресурсами между Канадой и Китаем.