Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Какие следы пребывания древних греков хранит историко-археологический музей «Херсонес Таврический» в городе Севастополе?
Ответ:
В историко-археологическом музее «Херсонес Таврический» в городе Севастополе хранятся следующие следы пребывания древних греков:
- Фрагменты древнегреческой керамики (амфоры, посуда, черепица)
- Архитектурные детали (колонны, капители, базы колонн)
- Предметы быта (орудия труда, украшения, монеты)
- Надписи на камнях (декреты, посвящения, эпитафии)
- Скульптуры и фрагменты скульптур
Ответ: Фрагменты древнегреческой керамики, архитектурные детали, предметы быта, надписи на камнях, скульптуры и фрагменты скульптур.
Похожие
- Я был символом мощи о и величия, также знакам уважения и почитания. Черепок остракизма -
- Фигурка троянского коня
- Щит спартанца
- Какие здания в Москве, Санкт-Петербурге, населённом пункте, где вы живёте, имеют элементы древнегреческой архитектуры?
- Древние греки оставили в Крыму богатое историческое наследие. С по- мощью Интернета выясните и напишите ответы на следующие вопросы. Какие экспонаты Керченского краеведческого музея свидетельствуют о жиз- ни древних греков на Крымском полуострове?
- Организуйте выставку «Сокровища Древней Греции». При работе над проектом используйте знания истории, а также дополнительную литера- туру и материалы Интернета. 1) Разделитесь на группы и распределите роли: • хранители музея; • учёные-историки; • экскурсоводы. 2) Получите творческие задания. • Сотрудники музея – составьте список экспонатов для выставки. Это могут быть ювелирные изделия, керамика, монеты, скульптуры и др. Подберите изображения экспонатов вашей выставки в Интернете, сде- лайте к ним подписи. • Учёные-историки – составьте подробное описание выбранных экспо- натов (где и когда были обнаружены, из каких материалов изготовле- ны, как использовались, где хранятся и т. д.). • Экскурсоводы – проведите экскурсию по выставке на основе описа- ния экспонатов историками. Предположите, какие вопросы могут за- давать посетители выставки. Будьте готовы на них ответить. 3) Подведите итоги работы над проектом, заполнив таблицу. Что делали? Какой результат получили?
