Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8 Какие слова показались тебе особенно смешными? Какой приём использовал автор: неправильное зву- чание, неправильное значение?
Ответ:
Смешными показались слова, в которых Дениска путает названия сказок и термины. Автор использует приём неправильного значения, когда Дениска говорит о законе сохранения, но применяет его к сказкам.
Ответ: Путаница в названиях сказок; неправильное значение.
Похожие
- 1 От чьего имени ведётся рассказ? О каком законе говорит Дениска? Прочитай.
- 2 К каким уловкам прибегает Дениска для того, чтобы исправить своё положение? Помогают ли герою под- сказки друзей? Объясни.
- 3 Как автор относится к герою?
- 4 Какой урок извлёк Дениска из произошедшего? Прочитай.
- 5 Перескажи текст от лица Мишки, друга Дениски.
- 6 Было ли тебе смешно, когда ты читал про то, как главный герой отвечал уроки, или ты сочувствовал, сопереживал ему? Как ты думаешь, что он должен был сделать, чтобы не попасть в такую ситуацию?
- 7 Найди в тексте слова, которые помогают описать эмоциональное состояние героя.
- 9 Могла ли такая история произойти с тобой?
- 10 Можно ли рассказ превратить в пьесу? Вспомни: пьеса — это художественное произведе- ние, которое предназначено для постановки на сце- не. Текст пьесы разделён на слова автора, диалоги и монологи героев. Большое значение имеют поме- ты (ремарки).
- 11 Продумайте сценарий пьесы по рассказу В. Ю. Дра- гунского «Главные реки». Определите самые смеш- ные моменты и разыграйте сценку.
