Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
4. Какие жизненные уроки извлек герой из этой истории? Как с этим связаны заключительные слова рассказа: «Сколько лет с тех пор прошло! Сколько событий минуло!.. А я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой»?
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение: Герой понял, что обманывать нехорошо, и осознал ценность любви и прощения.
- Обманывать нехорошо. Обман может привести к неприятным последствиям и разочарованию.
- Важно уметь признавать свои ошибки и просить прощения.
- Любовь и прощение – это самое ценное, что есть в жизни. Они помогают преодолевать трудности и сохранять хорошие отношения с близкими людьми.
Ответ:
Тайм-трейлер: Литература
Ты в грин-флаг зоне!
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- Левонтия писатель называет так: «ребя- Диди Левонтия», «левонтьевские орлы», «бра- тья Левонтьевы», «левонтьевская орда», «народ». Что можно сказать об отношении писателя к этим детям? Как менялось оно и почему?
- 3. Составьте небольшой словарь «сибирских» диалектиз- мов, местных слов. Подумайте, почему писатель ис- пользовал их в своем произведении, а не заменил их другими словами.
- 1. Объясните, почему героя рассказа неудержимо тянуло к Левонтию. Что особенно привлекало его в этой семье?
- 2. Каким вы представляете героя рассказа? Нарисуйте устно его портрет.
- 3. Почему бабушка, несмотря на обман внука, купила ему «пряник конем»?
- 1. Подготовьте художественный пересказ (близкий к тексту) одного из эпизодов или чтение его по ролям (на выбор).
- 2. Перескажите фабулу рассказа «Конь с розовой гривой», т. е. выделите последовательно события рассказа, связанные между собой.
- 3. Подготовьте устный или письменный рассказ о герое, который вам особенно запомнился. Предварительно подберите цитаты и продумайте план рассказа.
