Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Какой биологический смысл явления, обозначенного на рисунке клетки буквой А?
Вопрос:
Какой биологический смысл явления, обозначенного на рисунке клетки буквой А?
Ответ:
Биологический смысл опыления - это перенос пыльцы с тычинки на пестик для последующего оплодотворения и образования плодов и семян.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Какие ресурсы необходимы Павлиньему глазу для благоприятного существования? Запишите в поле ответа названия двух любых ресурсов.
Обычно при описании животного указывают его систематическое положение. Как Вы думаете, чем воспользовались ребята для этой цели?
На рисунке буквами обозначены органы Павлиньего глаза. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка.
Светлана и Петя собрали разных животных для живого уголка. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблице слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Животные; 2) Членистоногие; 3) Павлиний глаз дневной; 4) Павлиний глаз. В ответ впишите только цифры
Чтобы доказать что животное относится к определённым типу, ребятам необходимо при увеличении в 10 раз подробно рассмотреть конечности. Каким прибором ребятам надо воспользоваться?
В своём проекте Светлана и Пётр хотели обратить особое внимание на общие свойства живых организмов на примере павлиньего глаза. Они изобразили это свойство на схеме. Напишите его название.
Ребята изучают различные явления и процессы жизнедеятельности. Напишите названия процессов и явлений, которые обозначены на рисунке буквами А - В.
Насекомые – важнейшая часть сообществ. Они играют большую роль в природе и в жизни человека. Приведите примеры двух насекомых Вашего региона, для каждого из этих насекомых опишите его значимость в жизни человека и для природного сообщества.