Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Карточка №5. Роман И.Стаднюка «Москва: 41-й» посвящен трудному периоду Великой Отечественной войны. Но «на войне как на войне»: рядом с трагическим было и смешное. Приведем разговор военоначальников между собой: -Михаил Алексеевич, ты извини нас, недообразованных. Мы иностранными языками не владеем, специальных институтов не заканчивали. Поясни нам, пожалуйста, как можно из смеси керосина и спирта (топливо, используемое для заправки грузовиков) получить раствор спирта? - Это у химиков надо спросить, - озадаченно ответил полковник Шалин. - Гвоздь нужен! - весело воскликнул генерал Прохоров. – И четырехклассное образование!... Впрочем, и оно ни к чему! Его молоток заменяет!. Как с помощью молотка и гвоздя решить эту проблему в полевых условиях?
Ответ:
Проблема в том, как разделить смесь керосина и спирта.
Решение с гвоздем и молотком (шуточное):
* Нужно найти подходящую ёмкость (например, бочку).
* Пробить гвоздем отверстие в бочке на такой высоте, чтобы можно было слить спирт, оставив керосин.
* Спирт менее плотный, чем керосин, поэтому он будет находиться сверху.
* То есть, нужно просто слить верхний слой (спирт).
Однако, это не научный метод разделения, а скорее шутка.
Похожие
- Карточка №1. 1. Распределите явления на две группы. Дайте обоснованный ответ. А) горение свечи; Б) таяние снега; В) плавление парафина; Г) прокисание молока; Д) превращение железа в ржавчину; Е) кипение воды в чайнике. Приведите свои примеры.
- Карточка №2. Разделите на две группы следующие смеси: А) смесь поваренной соли и воды Б) смесь глины и воды В) смесь мела и воды Г) смесь сахара и воды Д) смесь мела и железных опилок Е) воздух
- Карточка № 3. Предложите способ разделения смеси: А) медь и древесные опилки; Б) бензина из нефти В) речного песка и воды Г) растительного масла и воды Д) медного купороса из его раствора в воде
- Карточка №4. Вспомните сказку «Василиса Прекрасная». В ней тоже есть проблемы, имеющие отношение к сегодняшнему уроку. Баба Яга потребовала от Василисы, чтобы та отделила рожь от фасоли и мак от земли. Василиса справилась при помощи волшебства. Предложите свои варианты решения, основанные на химических знаниях.
- Карточка №5. Роман И.Стаднюка «Москва: 41-й» посвящен трудному периоду Великой Отечественной войны. Но «на войне как на войне»: рядом с трагическим было и смешное. Приведем разговор военоначальников между собой: -Михаил Алексеевич, ты извини нас, недообразованных. Мы иностранными языками не владеем, специальных институтов не заканчивали. Поясни нам, пожалуйста, как можно из смеси керосина и спирта (топливо, используемое для заправки грузовиков) получить раствор спирта? - Это у химиков надо спросить, - озадаченно ответил полковник Шалин. - Гвоздь нужен! - весело воскликнул генерал Прохоров. – И четырехклассное образование!... Впрочем, и оно ни к чему! Его молоток заменяет!. Как с помощью молотка и гвоздя решить эту проблему в полевых условиях?
