1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (февраль, 1 неделя) РАБОТА № 2. ТЕМА: Мягкий знак на конце и в середине слова. ЦЕЛЬ: проверить навык правописания слов с мягким знаком в конце и в середине слова; умение оформлять предложение на письме. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Диктант. Дождь. Все небо в тучах. Идет сильный дождь. У крыльца большие лужи. Кот прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи (21) Грамматические задания 1. Подчеркнуть в словах мягкий знак. 2. Разделить слова для переноса: сильный, метель, угольки. 3. Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: лес, шишка, пень, ель. 4. *Спрячь мягкий знак в середину слова и запиши слова: День..., крыль..., пень..., огонь..., Машень... 5.* Записать названия летних месяцев, подчеркнуть в них мягкие согласные. ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬь Диктант. Зимний вечер. На дворе сильный мороз. Метет метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Кот Васька лег спать в уголке. Юра читает. Маленькая Надя слушает. (24) Грамматические задания. 1. Подчеркнуть в словах мягкий знак. 2. Разделить слова для переноса: сильный, метель, угольки. 3. Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: белка, ножи, конь, ельник. 4. *Записать названия зимних месяцев, подчеркнуть мягкие согласные. 5. *Записать по памяти по 2 слова с мягким знаком на конц и в середине слова. 1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (март, 3 недела РАБОТА № 3 ТЕМА: Гласные после шипящих.

Привет, ребята! Давайте разберемся с заданиями. **1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (февраль, 1 неделя)** **РАБОТА № 2** **ТЕМА: Мягкий знак на конце и в середине слова** **ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ** **Диктант: Дождь** Текст диктанта: *Все небо в тучах. Идет сильный дождь. У крыльца большие лужи. Кот прыгнул на камень. Он стал пить воду из лужи.* **Грамматические задания** 1. Подчеркнуть в словах мягкий знак. *луж**и*** 2. Разделить слова для переноса: *силь-ный, ме-тель, у-голь-ки* 3. Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: *шишка* 4. Спрячь мягкий знак в середину слова и запиши слова: *День - деньки, крыль - крыльцо, пень - пеньки, огонь - огоньки, Машень - Машенька* 5. Записать названия летних месяцев, подчеркнуть в них мягкие согласные: *июнь, июль, август* **ВОЗМОЖНЫЙ УРОВЕНЬ** **Диктант: Зимний вечер** Текст диктанта: *На дворе сильный мороз. Метет метель. А дома тепло. В печке тлеют угольки. Кот Васька лег спать в уголке. Юра читает. Маленькая Надя слушает.* **Грамматические задания** 1. Подчеркнуть в словах мягкий знак: *угольк**и***, *Васьк**а*** 2. Разделить слова для переноса: *силь-ный, ме-тель, у-голь-ки* 3. Выбрать слово, в котором букв больше, чем звуков: *ельник* 4. Записать названия зимних месяцев, подчеркнуть мягкие согласные: *декабрь, январь, февраль* 5. Записать по памяти по 2 слова с мягким знаком на конце и в середине слова: *соль, конь, письмо, пальто* **1 КЛАСС, 3 ЧЕТВЕРТЬ (март, 3 неделя)** **РАБОТА № 3** **ТЕМА: Гласные после шипящих** На этом заканчивается разбор заданий. Если у вас есть еще вопросы, обращайтесь!