Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Кого называют лидером? Какие формы и стили лидерства принято выделять? 8. Что дают развитию личности различные объединения учащихся?
Ответ:
К сожалению, в тексте нет ответов на эти вопросы. Используйте учебник.
Ответ: смотри в учебнике.
Похожие
- 1. Вспомните трагическую историю Ромео и Джульетты. Можно ли рассматривать её как результат влияния группы? Как вы думаете, способны ли люди сопротивляться воздействию группы? Своё мнение поясните.
- 2. Во многих странах группы, осуществляющие совместную деятельность, расформировываются, если коэффициент их групповой сплочённости опускается ниже рекомендуемого психологами уровня. Как вы думаете, с чем связаны подобные управленческие решения?
- 3. В повести «Чучело» В. К. Железников создал образ Рыжего, который в начале описываемых событий был как все. «Потому что я Рыжий и боялся выделиться», объяснил он. Но по мере развития сюже- та его позиция изменилась: «Хоть с утра до ночи орите: «Рыжий!» я всё буду делать по-своему, как считаю нужным». Прокомментируйте эти изменения на основе научной терминологии параграфа.
- 4. Вспомните три любых совместных дела вашего класса и охаракте- ризуйте возможность разностороннего проявления лидерских качеств одноклассников. Выскажите предположение о том, как должна быть организована деятельность группы, чтобы практически каждый её член имел возможность стать лидером.
