2. Компоненты живой природы: Растительность преобладает: лесная, луговая, болотная. Примерами растений, которыми представлены в природном комплексе, являются: Животный мир природного комплекса: разнообразен, не богат. Среди представителей животного мира можно назвать Особенности растительного и животного мира природного комплекса обусловили формирование: плодородных неплодородных почв. Тип почв: 3. Описываем использование природного комплекса человеком и степень воздействия на него деятельности человека. Как природный комплекс используется в хозяйственной деятельности? Какой компонент (компоненты) больше других используются человеком? Нуждается ли он в охране? Что вы можете предложить для сохранения описываемого природного комплекса?

Здравствуйте, ребята! Давайте разберем этот комплекс заданий по порядку. 2. Компоненты живой природы: * Растительность преобладает: * ☐ лесная, * ☐ луговая, * ☐ болотная. * Надо отметить, какая растительность преобладает в описываемом вами природном комплексе. Например, если это лес, то отмечаем "лесную". * Примерами растений, которыми представлены в природном комплексе, являются: * Вам нужно перечислить конкретные виды растений, характерные для данного комплекса. Например, сосны, березы, ромашки и т.д. * Животный мир природного комплекса: * ☐ разнообразен, * ☐ не богат. * Здесь нужно отметить, насколько разнообразен животный мир. * Среди представителей животного мира можно назвать: * Укажите конкретные виды животных, обитающих в этом комплексе. Например, зайцы, волки, лисы и т.д. * Особенности растительного и животного мира природного комплекса обусловили формирование: * ☐ плодородных * ☐ неплодородных * Отметьте, какие почвы сформировались в результате взаимодействия живых организмов и окружающей среды. * Тип почв: * Укажите конкретный тип почвы, например, подзолистые, черноземы и т.д. 3. Описываем использование природного комплекса человеком и степень воздействия на него деятельности человека. * Как природный комплекс используется в хозяйственной деятельности? * Опишите, как человек использует этот природный комплекс. Например, для сельского хозяйства, добычи ресурсов, отдыха и т.д. * Какой компонент (компоненты) больше других используются человеком? * Укажите, какие компоненты природного комплекса наиболее востребованы человеком. Например, вода, почва, лес и т.д. * Нуждается ли он в охране? Что вы можете предложить для сохранения описываемого природного комплекса? * Оцените, нуждается ли этот природный комплекс в охране. Предложите конкретные меры по его сохранению, например, создание заповедника, ограничение хозяйственной деятельности, экологическое просвещение и т.д.