Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Кто может получить от этого медиатекста пользу?
Вопрос:
Кто может получить от этого медиатекста пользу?
Ответ:
Пользу от медиатекста могут получить дети, которые могут узнать что-то новое о дружбе, взаимопомощи, экологии и других важных темах. Родители могут использовать этот медиатекст для обсуждения важных вопросов со своими детьми.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
9. Посмотрите анимационный фильм под названием «Последняя радуга» из сериала «Смешарики» и ответьте на вопросы. 1. Для кого и с какой целью создан данный медиатекст?
2. Какие особенности функционирования медиа в нем высмеиваются?
10. Сделайте анализ актуального медиатекста. Вопрос: Кто создал этот медиатекст?
С какой целью?
Каким способом?
Для кого?
Кто может получить от этого медиатекста пользу?
Кому он может навредить?
О чем не говорится в этом медиатексте, а надо бы знать?