Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Кто такие редуценты? Назовите двух представителей и объясните их роль в пищевой цепи.
Ответ:
Краткое пояснение: Редуценты – это организмы, которые разлагают мёртвое органическое вещество.
Представители редуцентов:
- Бактерии
- Грибы
Роль в пищевой цепи: редуценты разлагают мертвые организмы, возвращая питательные вещества в почву, которые затем используются растениями.
Похожие
- Назовите четыре основные среды обитания живых организмов. Приведите по одному примеру животного для каждой среды.
- Как рыбы приспособлены к жизни в водной среде? Укажите два приспособления.
- Что такое пищевая цепь? Приведите пример пищевой цепи из 3 звеньев.
- Чем природное сообщество отличается от искусственного? Приведите по одному примеру каждого типа сообщества.
- Почему в огороде нужно пропалывать сорняки, а в лесу этого делать не надо? Кратко объясните.
- Назовите три природные зоны России.
- Какое животное обитает в тундре? Опишите две его адаптации к холодному климату.
- Какие растения можно встретить в пустыне? Назовите два вида и укажите их приспособления к засухе.
- Какие сезонные изменения происходят в природе весной? Назовите три явления.
- Почему многие птицы улетают на юг осенью? Кратко объясните.
- Как растения готовятся к зиме? Опишите два способа адаптации.
- Приведите два примера животных, которые делают запасы на зиму. Что они запасают?
- Приведите по два примера животных для двух разных сред обитания (наземно-воздушной и почвенной). Кратко объясните, как они приспособлены к своей среде.
- Какие особенности строения помогают птицам летать? Назовите три черты.
- Составьте пищевую цепь из 4 звеньев для водоёма (озеро или пруд), включив растение, растительноядное животное, хищника и редуцента.
- Что такое искусственное сообщество? Приведите два примера и укажите, чем он и отличаются от природных сообществ.
- Почему в искусственных сообществах (например, в огороде) часто появляются вредители, а в природных — реже? Кратко объясните.
- Назовите две природные зоны с жарким климатом и две — с холодным.
- Какое животное обитает в тропических лесах? Опишите две его адаптации к условиям этой природной зоны.
- Какие животные обитают в степи? Приведите три примера и кратко опишите их приспособления к жизни в этой зоне.
- Какие изменения в природе происходят осенью? Назовите три явления.
- Что такое спячка? Приведите два примера животных, впадающих в спячку, и объясните, зачем она нужна.
- Как меняется шерсть у некоторых животных (например, у зайца) с наступлением зимы? Зачем это нужно?
- Как насекомые переживают зиму? Опишите две стратегии выживания.
- Почему весной у многих животных появляется потомство? Кратко объясните связь с сезонными изменениями.
