Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
1. Маркером выделите общие черты народных выступлений.
Вопрос:
1. Маркером выделите общие черты народных выступлений.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Для ответа на данный вопрос необходим текст, к которому относится вопрос.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Озвучить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
2. Перечислите главные результаты названных выступлений.
3. Какое из этих выступлений представляло наибольшую угрозу для правительства? Свой ответ аргументируйте.
■ Задание 5. Определите общие причины народных выступлений. Запишите их.
■ Задание 6. Работа с контурной картой (с. 16 тетради). Синим карандашом обозначьте на карте районы массовых народных выступлений первой четверти XVIII в. Подпишите и синей линией подчеркните города, охваченные выступлениями. Синими стрелками укажите направления походов восставших.
■ Задание 7. Прочитайте документ и ответьте на вопросы. Письмо царевича Алексея к отцу (1717 г.) Всемилостивейший государь, батюшка! Письмо твоё, государь милостивейший, чрез господ Толстова и Румянцова получил, ис которого, также из изустного мне от них милостивые от тебя, государя, мне всякие милости недостойному в сем моём своевольном отъезде, будет я возвращуся, прощении, о чём, со слезами, благодаря и припадая к ногам милосердия вашего, слёзно прошу о оставлений (прощении) мне преступлений моих, всяким казнем достойному, и, надеясь на милостивое обещание ваше, полагаю себя в волю вашу и с присланными от тебя, государя, поеду из Неаполя на сих днях к тебе, государю, в Санкт-Петербург. Всенижайший и непотребный раб, недостойный называться сыном.
1) Подсчитайте, сколько раз в письме встречается слово «государь» и сколько «батюшка». О чём, по вашему мнению, это свидетельствует?
2) Какие «преступления свои» имеет в виду царевич Алексей?
3) О чём просит Алексей Петра І?
■ Задание 8. Рассмотрите репродукцию картины художника Н.Н. Ге «Пётр І допрашивает своего сына Алексея» (с. 61 учебника). «Озвучьте» картину. С соседом по парте придумайте диалог между Петром І и царевичем Алексеем из 8-10 предложений.