Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
8. Метод исследования, позволяющий описать биологические явления: 1) наблюдение 2) сравнение 3) эксперимент 4) моделирование
Вопрос:
8. Метод исследования, позволяющий описать биологические явления: 1) наблюдение 2) сравнение 3) эксперимент 4) моделирование
Ответ:
Правильный ответ: 1) наблюдение
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
1. К какому уровню организации относят хлорофилл в клетках растений: 1) клеточный 2) организменный 3) молекулярный 4) биоценотический
2. Мономерами белков являются: 1) моносахариды 2) жирные кислоты 3) нуклеотиды 4) аминокислоты
3. Какая наука классифицирует организмы на основе их родства? 1) экология 2) систематика 3) морфология 4) палеонтология
4. Какую теорию сформулировали немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн? 1) эволюции 2) хромосомную 3) клеточную 4) онтогенеза
5. Свойство особей вида различаться по фенотипу и генотипу 1) приспособленность 2) изменчивость 3) наследственность 4) раздражимость
6. Главными энергетическими станциям клетки, выполняющими функцию синтеза молекул АТФ, являются: 1) хлоропласты 2) молекулы ДНК 3) рибосомы 4) митохондрии
7. Что образуется в результате сперматогенеза: 1) яйцеклетка 2) сперматозоид 3) зигота 4) гамета
8. Метод исследования, позволяющий описать биологические явления: 1) наблюдение 2) сравнение 3) эксперимент 4) моделирование
9. Какую функцию выполняют в клетке молекулы ДНК? 1) строительную 2) защитную 3) носителя наследственной информации 4) поглощения энергии солнечного света
10. Гипотеза, согласно которой жизнь существовала вечно, называется: 1) стационарного состояния 3) панспермией 2) креационизмом 4) биохимической теорией
11. Пример мимикрии: 1) зеленая окраска у кузнечика 2) ярко-красная окраска божьей коровки 3) сходство в окраске брюшка у мухи- журчалки и осы 4) сходство в окраске и форме тела гусеницы и сучка
12. Естественный отбор - это 1) процесс сокращения численности популяции 2) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями 3) совокупность отношений между организмами и неживой природой 4) процесс образования новых видов в природе.
13. У особи с генотипом AaBb в результате гаметогенеза может образоваться ... типа гамет. 1) 4 2) 3 3) 2 4) 1
14. Примером межвидовой борьбы за существование служат отношения между 1) взрослой лягушкой и головастиком 2) бабочкой капустницей и ее гусеницей 3) дроздом певчим и дроздом рябинником 4) волками одной стаи