На решение каких задач направлена деятельность учителя-дефектолога в процессе коррекционно-развивающего обучения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)? Выберите один или несколько ответов:

Деятельность учителя-дефектолога направлена на решение следующих задач:

1. Развитие мотивации к учебной деятельности.
2. Развитие высших психических функций; формирование сложных видов психической деятельности.
3. Развитие самостоятельной учебно-познавательной деятельности обучающегося.
4. Коррекция и компенсация недостатков эмоционально-личностного развития.
5. Активизация познавательной деятельности обучающихся.
6. Нормализация учебной деятельности обучающегося.
7. Формирование обобщенных учебных и трудовых умений, которые отражают уровень самостоятельности обучающихся при решении новых учебных и учебно-трудовых задач.
8. Стимуляция компенсаторных процессов развития.