Контрольные задания > Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие произведения, относящиеся к героическому эпосу, вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев этих произведений вам больше всего запомнился? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
Вопрос:
Напишите мини-сочинение. Старайтесь чётко отвечать на поставленные вопросы, следите за логикой своих рассуждений. Опирайтесь на текст выбранного вами произведения. Объём высказывания - не менее 60 слов. Вспомните, какие произведения, относящиеся к героическому эпосу, вы обсуждали в этом году на уроках или читали самостоятельно. Кто из героев этих произведений вам больше всего запомнился? Почему? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного вами произведения.
Ответ:
Конечно, давайте разберем это задание!
**1. Понимание задачи:**
- Нам нужно написать мини-сочинение (небольшой текст) объёмом не менее 60 слов.
- В сочинении мы должны ответить на несколько вопросов, связанных с героическим эпосом (это произведения о подвигах героев).
- Нужно опираться на текст выбранного произведения, которое мы изучали на уроках или читали самостоятельно.
**2. Содержание сочинения:**
- **Вспоминаем произведения:** Для начала, вспомните произведения героического эпоса, которые вы изучали в этом году. Это могут быть былины, сказания, поэмы или другие тексты, где рассказывается о героях.
- **Выбираем героя:** Выберите одного героя из этих произведений, который вам больше всего запомнился.
- **Объясняем выбор:** Вспомните, почему именно этот герой вам запомнился. Что особенного было в его поступках, характере или судьбе? Какие качества его делают героем, и что привлекает именно вас?
- **Подтверждение из текста:** Вспомните конкретные эпизоды или строки из текста, которые подтверждают ваше мнение о герое. Если не помните точно, можно пересказать близко к тексту.
**3. Логика и структура:**
- Вначале можно кратко представить произведения героического эпоса, которые вы изучали, и выбрать из них одно.
- Затем представьте выбранного героя и объясните свой выбор.
- Приведите примеры из текста (или пересказ) для подкрепления своей точки зрения.
- В заключение можно кратко обобщить свои мысли о герое.
**4. Пример сочинения:**
«В этом году мы изучали много произведений героического эпоса, среди которых были и русские былины. Больше всего мне запомнился Илья Муромец из былины "Илья Муромец и Соловей Разбойник". Меня впечатлила его богатырская сила, храбрость и любовь к Родине.
Илья Муромец, прежде чем стать богатырем, долго лежал на печи. Но затем он получил силу от странствующих калик и отправился на подвиги. Мне очень нравится, как он проявил свою доброту, освободив Чернигов от татар, и как он сражался с Соловьем-разбойником, чтобы защитить путников. Его бесстрашие и забота о простых людях показывают его истинную героическую натуру. Он не просто сильный воин, он еще и защитник справедливости. Из текста мы знаем, что он побеждал и злых врагов и не давал в обиду слабых. Илья Муромец для меня – пример настоящего русского богатыря, доброго и справедливого. Его подвиги учат нас храбрости и любви к Родине».
**5. Итого:**
- Данный пример содержит более 60 слов.
- В нем есть ответы на все поставленные вопросы.
- Он логично построен и подкреплен примерами из произведения.