Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Напишите мини-сочинение (5-7 предложений): «Может ли человек остаться человеком в условиях войны или революции? (на примере одного произведения ХХ века)» (3 бал.)
Ответ:
Краткое пояснение: Поразмышляем о возможности сохранения человечности в экстремальных условиях войны и революции на примере литературного произведения XX века.
В условиях войны или революции сохранить человечность очень сложно, но возможно. В рассказе Михаила Шолохова «Судьба человека» главный герой, Андрей Соколов, проходит через множество испытаний: войну, плен, потерю близких. Несмотря на все страдания, он не озлобился, сохранил доброту и сострадание. Встретив осиротевшего мальчика Ваню, Соколов усыновляет его, даря ребёнку надежду и любовь. Таким образом, даже в самых жестоких условиях человек может остаться человеком, проявляя милосердие и заботу о других.
Ответ: Да, человек может остаться человеком в условиях войны или революции, сохраняя милосердие и заботу о других.
Похожие
- 1.Соотнесите название произведений и фамилии их авторов. А) А. И. Солженицын Б) А.Н. Толстой В) М.А. Булгаков Г) А.Т. Твардовский 1) «Матренин двор» 2) «Русский характер» 3) «Собачье сердце» 4) «Василий Тёркин»
- 2. Выберите два произведения, в которых поднимается тема «маленького человека»: А) «Василий Тёркин» Б) «Мцыри» В) «Судьба человека»
- 3. Установите соответствие между автором и произведением: Автор 1) Шариков 2) Ваня 3) Фаддей Произведение А) «Судьба человека» Б) «Собачье сердце» В) «Матрёнин двор»
- 4. Назовите автора, жанр, произведения, из которых приведены следующие строки. А) «Первая послевоенная весна была на Верхнем Дону на редкость дружная и напористая. В конце марта из Приазовья подули теплые ветры, и уже через двое суток начисто оголились пески левобережья Дона, в степи вспухли набитые снегом лога и балки, взломав лед, бешено взыграли степные речки, и дорого стали совсем непроездны». Б) «...Негодяй в грязном колпаке – повар в столовой нормального питания служащих Центрального Совета Народного Хозяйства – плеснул кипятком и обварил мне левый бок...» В) «... Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село. Ни город. Ни вся земля наша»
- 5. Определите проблематику рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор».
- 6. О каком произведении идёт речь? Назовите произведение, его автора и жанр. А) «С нетерпением ожидают бойцы и командиры прибытия газеты с новыми главами Вашей поэмы», - писали фронтовики поэту. Б) Тема этого произведения - неудачная попытка создать «нового человека», опасность революционного преобразования природы и человека. В) Это произведение посвящёно жизни одного человека, чья судьба является судьбой многих сотен тысяч прошедших Великую Отечественную войну.
- 7. О каком определении идёт речь? А- в переводе с греческого — перенос, вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Б- изображение неодушевлённых или абстрактных предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ.
- 8. Объясните, почему финал «Матрёниного двора» трагичен, но не безнадёжен. (2 - 3 предложения). (2 бал.)
- 10. Назовите автора поэмы «Василий Тёркин» и укажите, в каком историческом контексте она создавалась. (2 бал.)
