Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Например: Ав4; .... А) «Муму» Б) «Левша» В) «Толстый и тонкий» Г) «Дубровский» 1) неоценённость талантливости русского подневольного народа 2) чинопочитание в дореволюционной России 3) поиски справедливости лучшими представителями дворянского класса 4) бесправие крепостного
Ответ:
А) «Муму» - 4) бесправие крепостного.
Б) «Левша» - 1) неоценённость талантливости русского подневольного народа.
В) «Толстый и тонкий» - 2) чинопочитание в дореволюционной России.
Г) «Дубровский» - 3) поиски справедливости лучшими представителями дворянского класса.
Похожие
- Например: Ав4; .... А) «Муму» Б) «Левша» В) «Толстый и тонкий» Г) «Дубровский» 1) неоценённость талантливости русского подневольного народа 2) чинопочитание в дореволюционной России 3) поиски справедливости лучшими представителями дворянского класса 4) бесправие крепостного
- 15. Соотнесите произведение и автора: А) «Железная дорога» Б) «Уроки французского» В) «Хамелеон», «Лошадиная фамилия» Г) «Кладовая солнца» 1)А.П. Чехов 2) М.М. Пришвин 3) В.Г. Распутин 4)Н.А. Некрасов
- 16. Дайте развернутое определение жанра былины, приведите в качестве примера 2-3 былины.
- 17. Выберите два вопроса из пяти. Дайте развернутый ответ, состоящий из 5-10 предложений. Критерии оценивания: 1. Собственное суждение. 2. Аргументы, подтверждающие ваше мнение. 3. Композиция (вступление, основная часть, вывод). 1) Почему писатели часто в своих произведениях обращаются к теме детства? 2) Какое литературное произведение, изученное в 6 классе, привлекло ваше внимание больше других? Какие важные для вас вопросы были затронуты в нем? 3)На долю кого из персонажей прочитанных вами произведений выпало наибольшее количество испытаний? Ответ обоснуйте. Что помогло персонажу справиться с проблемами? 4) Каким образом песни помогали людям в тылу и на фронте во время Великой Отечественной войны? В ответе приведите примеры песен. 5) Для чего нужно изучать литературу?
