4. Нарисуй схемы предложений. «Что-то мне плохо», – сказал раненый. Петька выпалил: «Я слышал ваш разговор!» «А как её звать?» – спрашивают ребята. Я люблю есть конфеты: ириски, леденцы и карамель.

Схемы предложений:

• «Что-то мне плохо», – сказал раненый. – [Прямая речь] – а.
• Петька выпалил: «Я слышал ваш разговор!» – а: [Прямая речь].
• «А как её звать?» – спрашивают ребята. – [Прямая речь] – а.
• Я люблю есть конфеты: ириски, леденцы и карамель. – Простое предложение.