Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
8. Нарисуйте схему, как образуются грунтовые и межпластовые воды.
Ответ:
Осадки
↓
Поверхность
↓
Просачивание
↗----------------------↘
Водоупорный слой Водоносный слой
↓ ↓
Грунтовые воды Межпластовые воды
Ответ: Схема образования грунтовых и межпластовых вод представлена выше.
Похожие
- 5. Как вода ледников участвует в мировом круговороте воды?
- 6. Подготовьте презентацию по теме «Такие разные ледники». Укажите, где были сделаны фотографии, использованные вами в презентации.
- 1. Составьте описание географического положения озера Байкал, используя карты атласа и планы описания географических объектов в приложении на с. 110.
- 2. Нарисуйте схему мирового круговорота воды.
- 3. Покажите на карте: а) два архипелага; б) два внутренних моря; в) два окраинных моря; г) любой залив Атлантического океана; д) пролив, соединяющий два моря двух океанов и разъединяющий две страны, расположенные на двух материках.
- 4. Сравните географическое положение Карибского и Средиземного морей.
- -5*. Составьте и нанесите на контурную карту маршрут путешествия по Мировому океану. Обозначьте начальный и конечный пункты плавания. Подпишите моря, заливы, проливы, через которые проходит маршрут. Что смогут увидеть во время плавания туристы? Напишите краткий сопроводительный текст к карте.
- 6. Почему солёность Балтийского моря меньше, чем солёность Красного?
- 7. Чем океанические течения отличаются от волн? Покажите на карте тёплые и холодные течения.
- 9. Сравните географическое положение рек Волги и Оби.
- 10. Какие географические объекты имеют координаты: а) 42° с. ш. и 79° з. д.; б) 6° с. ш. и 62° з. д.? Как возникли эти объекты?
- 11. Обозначьте на контурной карте сточные и бессточные озёра.
- 12. Определите географическое положение Ладожского озера и озера Виктория.
- 13. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте сообщение о важности лесов для очистки речных вод и для борьбы с засухой и наводнениями. При подготовке сообщения используйте понятия, которые вы усвоили при изучении темы «Гидросфера — водная оболочка Земли». Можете сопроводить своё сообщение компьютерной презентацией.
- 14. Что вы узнали, изучив тему «Гидросфера — водная оболочка Земли»? Чему научились?
