Найди среди приведённых сочетаний слов подчинительные словосочетания и определи представленный в них тип подчинительной связи. Выбери верные варианты из списков. Если словосочетание не подчинительное, вместо типа подчинительной связи выбери прочерк (—). Я показала — Выбери ответ , Выбери ответ . Принял меня — Выбери ответ , Выбери ответ . Наши отношения — Выбери ответ , Выбери ответ . Возникло тут — Выбери ответ ,

Привет, ребята! Давайте разберемся с этими словосочетаниями и определим тип подчинительной связи в них. Если словосочетание не подчинительное, то есть слова связаны сочинительной связью или вообще не связаны между собой, мы ставим прочерк. 1. Я показала — Здесь нужно дополнение, например, *я показала (что?) картину*. Это словосочетание с типом связи управление, потому что главное слово (показала) управляет падежом зависимого слова (картину). 2. Определим тип связи во втором предложении с пропуском Выбери ответ. Подлежащее и сказуемое Я показала не образуют словосочетания, поэтому ставим прочерк. 3. Принял меня — В этом словосочетании главное слово *принял*, а зависимое слово *меня* стоит в винительном падеже. Это управление, так как глагол *принял* управляет падежом местоимения *меня*. 4. Опять нужно определить тип связи во втором предложении с пропуском Выбери ответ. Подлежащее и сказуемое Принял меня не образуют словосочетания, поэтому ставим прочерк. 5. Наши отношения — Здесь главное слово *отношения*, а зависимое *наши* является определением. Это согласование, потому что прилагательное *наши* согласуется с существительным *отношения* в роде, числе и падеже. 6. Определим тип связи во втором предложении с пропуском Выбери ответ. Здесь нужно дополнение, например, *наши отношения (какие?) дружеские*. Это словосочетание с типом связи согласование. 7. Возникло тут — Здесь главное слово *возникло*, а зависимое *тут* является обстоятельством места. Это примыкание, так как наречие *тут* связано с глаголом *возникло* только по смыслу и не изменяется. Надеюсь, теперь вам стало понятнее, как определять типы подчинительной связи в словосочетаниях!