Предмет: Математика / Алгебра
ШАГ 1: Анализ условия и идентификация задачи.
Необходимо найти нули функций, то есть решить уравнения f(x) = 0 для каждого случая.
ШАГ 2: Выбор методики и планирование решения.
а) Квадратное уравнение.
б) Уравнение с квадратным корнем.
в) Рациональная функция.
г) Рациональная функция.
ШАГ 3: Пошаговое выполнение и форматирование.
а) 7x² - 6x - 1 = 0
Решим квадратное уравнение с помощью дискриминанта:
$$D = b^2 - 4ac = (-6)^2 - 4 \cdot 7 \cdot (-1) = 36 + 28 = 64$$
$$x_1 = \frac{-b + \sqrt{D}}{2a} = \frac{6 + \sqrt{64}}{2 \cdot 7} = \frac{6 + 8}{14} = \frac{14}{14} = 1$$
$$x_2 = \frac{-b - \sqrt{D}}{2a} = \frac{6 - \sqrt{64}}{2 \cdot 7} = \frac{6 - 8}{14} = \frac{-2}{14} = -\frac{1}{7}$$
б) √7 - 14x = 0
$$7 - 14x = 0$$
$$14x = 7$$
$$x = \frac{7}{14} = \frac{1}{2}$$
Проверим, чтобы подкоренное выражение было неотрицательным:
$$7 - 14 \cdot \frac{1}{2} = 7 - 7 = 0$$
Таким образом, x = 1/2 является решением.
в) (2x + 3) / (9 - 4x²) = 0
Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю.
$$2x + 3 = 0$$
$$2x = -3$$
$$x = -\frac{3}{2} = -1.5$$
Проверим знаменатель:
$$9 - 4x^2
eq 0$$
$$9 - 4 \cdot (-1.5)^2 = 9 - 4 \cdot 2.25 = 9 - 9 = 0$$
Знаменатель равен нулю, поэтому x = -1.5 не является решением.
Решений нет.
г) (5x - 1) / (x² + 16) = 0
Дробь равна нулю, когда числитель равен нулю, а знаменатель не равен нулю.
$$5x - 1 = 0$$
$$5x = 1$$
$$x = \frac{1}{5} = 0.2$$
Проверим знаменатель:
$$x^2 + 16
eq 0$$
$$(0.2)^2 + 16 = 0.04 + 16 = 16.04
eq 0$$
Знаменатель не равен нулю, поэтому x = 0.2 является решением.
ШАГ 4: Финальное оформление ответа.
a) 7x² - 6x - 1 = 0; x₁ = 1; x₂ = -1/7
б) y = √7-14x; x = 1/2
в) y = (2x + 3)/(9- 4x²); Решений нет
г) y = (5x - 1)/(x² + 16); x = 1/5