Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Найдите ошибки в употреблении местоимений. Запишите предложения в исправленном виде. • Он снял шапку с головы и подбросил её вверх. • Экскурсовод познакомила нас с темой экскурсии, и мы много от неё узнали интересного. • Барыня приказала убрать щенка. Он выполнил её указание.
Ответ:
* Он снял шапку с головы и подбросил шапку вверх.
* Экскурсовод познакомила нас с темой экскурсии, и мы много интересного узнали о ней.
* Барыня приказала убрать щенка. Он выполнил это указание.
Похожие
- 1. Запишите предложения, найди местоимения, подчеркните их правильно, определите разряд местоимений.
- 2. Исправьте грамматические ошибки.
- 3. Напишите в сочетаниях «не» или «ни».
- 4. Подберите к глаголам подходящие по смыслу отрицательные местоимения и запишите словосочетания.
- 5. Отгадайте загадки. • В каком местоимении два звука, но одна буква? • Первый слог - личное местоимение, второй - звук, который издаёт лягушка, а вместе - овощ
- 6. Выпишите местоимения из текста и произведи их морфологический разбор.
- 8. Какие буквы нужно вставить в следующем предложении? Н....чего тому страшиться, кто н... чего не боится. Выберите правильный ответ.
- 9. Слитно, раздельно или через дефис нужно писать слова: 1) кое(с)чем, 2) какая(то), 3) (ни)чему?
- 10. Определите синтаксическую роль местоимения в каждом предложении. а) Нас сочетала строгая пора. б) Он рукой разровнял гальку. в) У нас чужие очень редки. г) Тоска сжимала её сердце. А. Подлежащее. Б. Дополнение. В. Определение. Г. Обстоятельство
