Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Платов 2) Ассоль 3) Санька 4) Троекуров а) «Левша» б) «Конь с розовой гривой» в) «Дубровский» г) «Алые паруса»
Ответ:
Вот соответствия между литературным героем и названием произведения:
- Платов - а) «Левша»
- Ассоль - г) «Алые паруса»
- Санька - б) «Конь с розовой гривой»
- Троекуров - в) «Дубровский»
Похожие
- 10. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения. 1) «... была как золотая курочка на высоких ножках. Волосы ... отливали золотом, веснушки по всему лицу были крупные, как золотые монетки...»; 2) «Она сидела передо мной аккуратная вся, умная и красивая ... до меня доходил запах духов от неё, который я принимал за самое дыхание...»; 3) «... воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».
- 11. Кому принадлежат строки «Учись у них: у дуба, у березы»: 1) А.С.Пушкин 2)А.А.Фет 3)Ф.И.Тютчев 2) М.Ю.Лермонтов
- 12. Главные герои произведения А.С.Пушкина «Барышня-крестьянка»: 1) Дубровский и Маша 2) Алексей и Лиза 3) Ромео и Джульетта 4) Грей и Ассоль
- 13. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения: 1) Платов 2) Ассоль 3) Санька 4) Троекуров а) «Левша» б) «Конь с розовой гривой» в) «Дубровский» г) «Алые паруса»
- 14. Какой художественный прием использует автор: Шумят деревья весело-сухие, И теплый ветер НЕЖЕН и УПРУГ. (А.А.Ахматова)
- 15. Какой художественный приём использует автор: С ней ШЕПЧЕТСЯ ветер, зеленые ветви лаская... (М.Ю.Лермонтов)
- 16. Назовите стихотворение А.А.Фета: 1) «Зимнее утро» 2)«Листья» 3) «Ель рукавом мне тропинку завесила...» 4)«Утес»
- 17. Кто автор «Одиссея»: 1) Еврипид 2)Софокл 3)Гомер 4) Аристофан
- 18. Выберите определение, соответствующее понятию: «Антитеза» 1) выражение, употребленное в переносном смысле, вместо другого слова, потому что между обозначаемыми предметами есть сходство; 2) противопоставление образов, эпизодов, картин, слов; изображение одного предмета путем сравнения его с другим. 3) иносказательное изображение предмета или явления с целью наглядно показать его существенные черты.
