Найдите в повести пейзажи, интерьеры, художественные детали. Каким образом писателю удаётся сделать их особенно выразительными? Подготовьте сообщения о роли этих элементов композиции в повести.

Пейзаж: «Золото, которое давно должно было охватить лес, отчего-то запоздало, ни золотинки не виднелось в березняках, ни красной крапинки в осинах. Сами берёзовые листья как-то неправильно и стыдливо шевелились под ветром. Им неловко было, что они ещё такие зелёные, такие молодые, а давно уж должны были озолотеть».

«И только тут я увидел: под сосновыми песчаными корнями — нора, ведущая в глубь бугра. Я пал на землю, покрытую сосновыми иголками, разбросал маслята и рыжики, которые мешали слушать, и приник ухом к бугру».

Интерьер: «Институт наш имел как-то особенно много сводов, куда больше, чем все другие московские вузы. И главный, стеклянный его свод увенчивал огромнейший Главный зал. А в Главном зале нашего института свободно мог бы уместиться шестиэтажный дом эпохи модернизма. Прохлада и простор — вот какие слова приходят мне на ум, когда я вспоминаю Главный зал нашего института. Луч солнца никогда не проникал сквозь его стеклянный потолок, здесь всегда было немного пасмурно, но пасмурный свет этот был ясен и трезв. Что-то древнеримское, что-то древнегреческое чудилось в самом воздухе этого зала, и только особенный пасмурно-серебряный свет, заливающий его пространство, подчёркивал северность этого храма науки. А на галереях, усложнённых пилястрами и балюстрадами, на галереях с элементами колоннад было ещё много сводов, а под сводами этими… боже! Чего только не бывало под этими сводами!»

Художественная деталь: «Для фокстерьера у него был хороший рост, а белую его рубашку украшали черные и коричневые пятна. Одно ухо — черное, а вокруг глаза расширялось коричневое очко, симпатично сползающее к носу. И никаких розовых глазок осмысленные, карие, с золотинкой».

Пейзаж описывает место, где происходит действие, интерьер рисует облик места действия, художественные детали привлекают внимание читателя к важному.

Автор использует художественно-выразительные средства для придания тексту образности.

Средства создания образов в литературных произведениях помогают донести до читателя главную идею книги, позволяют в полной мере раскрыть писательский замысел. К их числу принадлежат: речевая и авторская характеристика персонажей, пейзаж, взаимохарактеристика героев и пр.

Выбор средств создания образов во многом ограничен жанровыми особенностями книги. В драматургических произведениях пейзаж, портрет и интерьер возможны исключительно в ремарках автора. На первом плане в книгах такого плана оказываются речевые характеристики литературных персонажей. В лирическом произведении образ героя обычно создаётся через монолог, отлично характеризующий душевное состояние человека, содержащий описание его переживаний.

В образе, как правило, сочетаются:

индивидуальное (черты, присущие конкретному герою);

общее (особенности, типичные для определённой эпохи, социальной группы).

https://services.selfpub.ru/poleznoe-dlja-pisatelej/sredstva-sozdanyia-obraza