Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
270. Найдите значение выражения, применив распределительное свойство (закон) умножения: a) 24. 0,37 + 24. 0,13; б) 0,24764 – 0,247.54.
Ответ:
Ответ: a) 12; б) 2,47
Краткое пояснение: Используем распределительное свойство умножения.
- а) 24 \(\cdot\) 0,37 + 24 \(\cdot\) 0,13 = 24 \(\cdot\) (0,37 + 0,13) = 24 \(\cdot\) 0,5 = 12
- б) 0,247 \(\cdot\) 64 – 0,247 \(\cdot\) 54 = 0,247 \(\cdot\) (64 - 54) = 0,247 \(\cdot\) 10 = 2,47
Ответ: a) 12; б) 2,47
Цифровой атлет!
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Выручи свою тиму — отправь ссылку другу. Карма +100 обеспечена
Похожие
- 265. Найдите произведение: a) 4,5.16; б) 4,07.28; в) 0,315. 18; г) 0,29. 37; д) 9. 14,35; e) 43,18.67; ж) 54. 7,03; 3) 23. 18,07.
- 266. Найдите значение выражения 12,378у, если у = 0; у = 1; y = 10; y = 100; y = 1000; y = 10 000.
- 267. Выполните действия: a) 4,8 · 13 – 0,3 · 27; б) (8,34 + 12,46) · 21; в) (11,3 – 8,4) · 6 + 3,6.
- 268. Пассажир ехал 2 ч на поезде со скоростью 56,3 км/ч и 0,4 ч на автобусе со скоростью 28 км/ч. Какой путь проделал пассажир за все это время?
- 269. На сборку сложного прибора требуется 1,4 ч, а на сборку простого прибора на 0,6 ч меньше. Сколько всего времени потребу- ется на сборку 3 сложных и 5 простых приборов? Хватит ли на эту работу восьмичасового рабочего дня?
- 271. Упростите выражение 1,8a - 0,9a + a - 0,1a.
- 272. Найдите значение выражения: а) 0,48y – 0,29y + 0,21у, если y = 7; y = 200; б) 24b + 37b – 21b, если b = 14,8.
- 273. Теплоход шел 2,4 ч против течения и 3,2 ч по течению. Собственная скорость теплохода 45 км/ч, а скорость течения 3 км/ч. Сколько километров прошел теплоход за все это время?
- 274. Два мотоциклиста движутся навстречу друг другу. Один движется со скоростью 36 км/ч, а другой — со скоростью 42 км/ч. Сейчас между ними 80 км. Какое расстояние будет между ними через 0,6 ч?
- 275. Выполните умножение 0,0234.37 и округлите результат до тысячных.
- 276. Выполните действия: a) 50,05-2,15. 23; б) 120-(48. 2,3 + 2,7); в) 220,6 - 153,56.4.
- 277. Товарный и пассажирский поезда вышли из одного пунк- та в противоположных направлениях. Скорость товарного поезда 42 км/ч, а скорость пассажирского поезда на 32 км/ч больше. Сейчас между ними 20,6 км. Какое расстояние будет между ними через 0.4 ч?
