3.Найдите: a) 12% от 300; б) 15% от 6. в) число, 1% которого равен 9 г) число, 30% которого равен 6 4.В автобусе дети составляют 30% всех пассажиров. Сколько детей в автобусе, если в нем 60 пассажиров? 5. Турист прошел 14 км, что составляет 70% всего маршрута. Чему равен весь маршрут? 6.В школе 700 учащихся. Среди них 357 девочек. Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки?

3. Найдите: а) 12% от 300 Чтобы найти 12% от 300, нужно 300 умножить на 0,12: $$300 \cdot 0,12 = 36$$ б) 15% от 6. Чтобы найти 15% от 6, нужно 6 умножить на 0,15: $$6 \cdot 0,15 = 0,9$$ в) Число, 1% которого равен 9. Чтобы найти число, 1% которого равен 9, нужно 9 разделить на 0,01: $$9 \div 0,01 = 900$$ г) Число, 30% которого равен 6. Чтобы найти число, 30% которого равен 6, нужно 6 разделить на 0,3: $$6 \div 0,3 = 20$$ 4. В автобусе дети составляют 30% всех пассажиров. Сколько детей в автобусе, если в нем 60 пассажиров? Чтобы найти количество детей, составляющих 30% от 60 пассажиров, нужно 60 умножить на 0,3: $$60 \cdot 0,3 = 18$$ Ответ: в автобусе 18 детей. 5. Турист прошел 14 км, что составляет 70% всего маршрута. Чему равен весь маршрут? Чтобы найти длину всего маршрута, нужно 14 км разделить на 0,7: $$14 \div 0,7 = 20$$ Ответ: весь маршрут равен 20 км. 6. В школе 700 учащихся. Среди них 357 девочек. Сколько процентов учащихся этой школы составляют девочки? Чтобы найти, сколько процентов составляют девочки, нужно 357 разделить на 700 и умножить на 100%: $$\frac{357}{700} \cdot 100\% = 0,51 \cdot 100\% = 51\%$$ Ответ: девочки составляют 51% учащихся школы.