Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. (Не)с..ди сл.. 2. (Не)бр..сай друга лодырям отды ко (не)навид..т. 5. (Не) 6. (Не)заслонишь со (не)былицей.
Ответ:
Краткое пояснение: Правописание «не» с разными частями речи зависит от контекста и наличия противопоставления.
Решение:
- 1. Нес..ди сл..ди (предлагаю вставить буквы О и В).
- 2. Небр..сай друга (предлагаю вставить букву О).
- 3. Лодырям не отдых.
- 4. Кого ненавид..т. (предлагаю вставить букву И).
- 5. (Предложение оборвано, невозможно определить).
- 6. Не заслонишь сол..нца (предлагаю вставить букву Н) небылицей.
Похожие
- (Не)глубока. 5. Ученик сделал (не)брежную запись. 6. Малы- шу купили (не)дорогую, а дешёвую игрушку. 7. Река (не)глу- бока, а мелка. 8. Работа³ ученика (не)брежна.
- 667. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. В каких прилага- тельных приставка не- придаёт слову противоположное значение? • Объясните правописание непроизносимых согласных в корнях слов. (Не)добрый, а злой; (не)брежный, (не)взрачный, (не)сча- стье, (не) счас(?)ливый, (не)вежественный, (не)пролазный, (не)вольный, (не)лепый, (не)избежный, совсем (не)добросо- вес(?)ный, (не)уклюжий, (не) счас(?)ный, (не)отложный, (не)зам..длительный, (не)щадный, (не)нас(?)ный, (не)настье, (не)наглядный, (не)нужный; (не)вежлив, а груб; (не)веж- ливость, (не)опрятный, (не) навис(?)ный, (не)пр..ветли- вый, (не)а(к, кк)уратный, (не)удач(?)ный, (не)р..шительный; (не)робкий, а смелый; (не)вн..мательный, (не)ряшливый; (не)работа, а забота.
- 668. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в прилагательных приставку не-. • В четвёртом предложении найдите устаревшее слово. Объясните на- писание заглавных букв. 1. Дубровский встал и пошёл искать дорогу домой¹ но ещё долго блуждал по (не)знакомому лесу. 2. Изд..ли услышал Владимир (не)обыкновенный шум и говор. 3. В домашнем бы- ту Кирила Петрович выказывал все пороки человека (не)об- разованного. 4. Антон Пафнутьич похаживал по комнате осматривал замки и окна и качал головою при сём (не)уте- шительном осмотре. 5. Маша проговорила Папенька вам без меня будет грустно, ещё грустнее, когда вы подумаете что я (не)счастна. (А. Пушкин. «Дубровский»)
- 669. Сгруппируйте предложения: а) со слитным; б) с раздельным написа- нием не со словами. Какие предложения попадут в обе группы? Почему? За- пишите предложения, вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
