9. Но ж..знь т..ч..т всё в тех(же) угрюмых берегах а яркие огни ещ.. дал..ко. 10. И опять пр..ходит..ся нал..гать на вёсла...

Выполним задание по орфографии, вставив пропущенные буквы и раскрыв скобки.

1. Ж..знь.
2. Определим орфограмму: правописание букв И, У, А после шипящих.
3. После букв Ж, Ч, Ш, Щ пишутся буквы И, У, А.
4. Т..ч..т.
5. Определим орфограмму: правописание букв И, У, А после шипящих.
6. После букв Ж, Ч, Ш, Щ пишутся буквы И, У, А.
7. Ещ...
8. Определим орфограмму: правописание буквы Ё после шипящих.
9. В корне слова после шипящих под ударением пишется Ё, если можно подобрать проверочное слово с буквой Е.
10. Дал..ко.
11. Определим орфограмму: правописание безударной гласной в корне.
12. Проверочное слово: «даль».
13. Пр..ходит..ся.
14. Определим орфограмму: правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.
15. Приставка ПРИ- имеет значение приближения.
16. Нал..гать.
17. Определим орфограмму: правописание корней ЛАГ/ЛОЖ.
18. В корнях ЛАГ/ЛОЖ перед буквой Г пишется А, перед Ж пишется О.

Вставим буквы, раскроем скобки и запишем предложение целиком:

Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а яркие огни ещё далеко. И опять приходится налагать на вёсла...

Ответ: Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а яркие огни ещё далеко. И опять приходится налагать на вёсла...